| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Resim-İş Öğretmenliği - Lisans | MB4002 | Öğretmenlik Uygulaması II | Zorunlu | 8 | 10,00 | 2 | 6 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Resim-İş Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Öğretmen adayının kazanmış olduğu bilgi ve becerileri bir okul ortamında deneyip geliştirebilmesini ve mesleğinin gerektirdiği özellikleri kazanabilmesini amaçlar.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Alana özgü özel öğretim yöntem ve teknikleriyle ilgili gözlem yapma; alana özgü özel öğretim yöntem ve tekniklerini kullanarak mikro öğretim uygulamaları yapma; bir dersi bağımsız bir şekilde planlayabilme; dersle ilgili etkinlik ve materyal geliştirme; ö
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Bu ders süresince öğrenciler haftalık stajlarını uygulama okullarında devam ettirmekte ve okul uygulamalarını yapılan seminerler ile grup olarak paylaşmaktadırlar.
Staj Durumu
Var
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Fakülte Okul İşbirliği Kitabı
Dersin Web Sayfası
YOK
Öğrenme Çıktıları
- Bir ders için öğretim planı hazırlar ve uygular
- Öğretim planına göre öğrenme ortamını sağlar
- Konuya uygun materyal ve öğrenme ortamlarını düzenler
- Ders planı doğrultusunda öğretim yöntem, teknik ve stratejileri uygular
- Uygun ölçme ve değerlendirme tekniklerini uygular
- Sınıf yönetimini sağlar ve öğrenciler ile iletişim kurar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Alana özgü özel öğretim yöntem ve teknikleriyle ilgili gözlem yapma; |
| 2 | Alana özgü özel öğretim yöntem ve teknikleriyle ilgili gözlem yapma; |
| 3 | Alana özgü özel öğretim yöntem ve tekniklerini kullanarak mikro-öğretim uygulamaları yapma; |
| 4 | Alana özgü özel öğretim yöntem ve tekniklerini kullanarak mikro-öğretim uygulamaları yapma; |
| 5 | Bir dersi bağımsız bir şekilde planlayabilme; |
| 6 | Bir dersi bağımsız bir şekilde planlayabilme; |
| 7 | Bir dersi bağımsız bir şekilde planlayabilme; |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Dersle ilgili etkinlik ve materyal geliştirme; |
| 10 | Dersle ilgili etkinlik ve materyal geliştirme; |
| 11 | Dersle ilgili etkinlik ve materyal geliştirme; |
| 12 | Öğretim ortamlarını hazırlama; |
| 13 | Öğretim ortamlarını hazırlama; |
| 14 | Sınıfı yönetme, ölçme, değerlendirme ve yansıtma yapma. |
| 15 | Sınıfı yönetme, ölçme, değerlendirme ve yansıtma yapma. |
| 16 | Sınıfı yönetme, ölçme, değerlendirme ve yansıtma yapma. |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 0 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 100 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 10 | 10 | 100 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 5 | 10 | 50 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 4 | 10 | 40 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 4 | 10 | 40 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 5 | 5 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||
| ÖÇ5 | |||||||||||||||
| ÖÇ6 |