Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Bu dersin amacı, 0-8 yaş dönemi çocuklarının yaşlarına, gelişim özelliklerine, ilgi ve ihtiyaçlarına uygun çizim ve resim yapma aşamalarını incelemektir.

-

Erken çocukluk dönemindeki çocukların yaş, cinsiyet, çevre gibi faktörler açısından ve gelişimsel özelliklerine göre çizgi becerileri; Çocuğun çizgisel gelişim basamaklarını tanıma ve çocuk resimlerini inceleme; Erken çocukluk görsel sanatlar etkinliklerinde yapılan iki ve üç boyutlu sanat malzemeleri, aletleri, yöntem ve teknikleri; Çocuğun değerlendirilmesinde çizim ve resim becerileri; Alan yazında okul öncesi dönemdeki çocukların resim ve çizim becerilerini inceleyen araştırmalar.

Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Takım/Grup Çalışması, Rol Oynama/Dramatize Etme, Rapor Hazırlama ve/veya Sunma, Gösteri, Uygulama-Alıştırma, Beyin Fırtınası

Yok

Türkçe

Doğru-Yıldırım, S.S., Turcan, A.İ., Aslan, E. ve Doğru, S.(2006). Çocukların resimlerindeki aileyi tanımlama durumlarının değerlendirilmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15, 223-235. Malchiodi, C.A. (2005). Çocukların Resimlerini Anlamak (Çev: Tülin Yurtbay). 1. Baskı. İstanbul: Epsilon. Paktuna-Keskin, S., (2007). Çocuk Çizimlerindeki Giz: Çöp Çocuk. İstanbul: Boyut Yayınları. San, İ., (1979). Sanatsal Yaratma, Çocukta Yaratıcılık. İstanbul: Türkiye İş Bankası Yayınları. Thomas, G.V. & Silk, A. M. J. (1990). An Introduction to the Psychology of Children’s Drawings. Hemel Hempstead: Harvester-Wheatsheaf. Uçman, P. (1971). Goodenough-Harris Resim Testi ile bir Türk örneklemi üzerinde bir araştırma. (Yüksek Lisans Tezi). Hacettepe Üniversitesi, Psikoloji Bölümü, Ankara. Yalçıntaş-Tarancı, G. ve Darıca, N. (1999). 10-11 yaş grubu özel ve resmi ilköğretim okullarına devam eden kız ve erkek çocukların aile çizimlerinin sosyo-kültürel değişkenler yönünde karşılaştırılması. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Dergisi, 1, 1-9. Yavuzer, H. (1992). Resimleriyle Çocuk. İstanbul: Remzi Kitabevi.

yok

• Erken çocukluk dönemindeki çocukların gelişimsel özelliklerine göre çizgi becerilerini kavrayacak;
• Çocuğun çizgisel gelişim basamaklarını tanımlayabilecek ve çocuk resimlerini irdeleyebilecek;
• Erken çocukluk görsel sanatlar etkinliklerinde yapılan iki ve üç boyutlu sanat malzemelerini, aletlerini, yöntem ve teknik hakkında bilgi sahibi olacak;
• Çocuğun değerlendirilmesinde çizim ve resim becerilerini inceleyebilecek;
• Alan yazında okul öncesi dönemdeki çocukların resim ve çizim becerilerini inceleyen araştırmalar hakkında bilgi sahibi olacaktır.