| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık - Lisans | RP2003 | Okullarda Rehberlik ve Psikolojik Danışma | Zorunlu | 3 | 4,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu dersin genel amacı öğrencilerin Okul Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR) hizmetlerinin tarihsel gelişimi, ilkeleri, PDR modelleri ve yaklaşımları, ana müdahaleleri ve okul psikolojik danışmanının rol ve görevleri hakkında bilgi ve temel düzeyde becer
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Genel kavramlar ve psikolojik danışma ve rehberliğin tarihçesi, Psikolojik danışmanın kişisel ve mesleki yönleri, Psikolojik Danışma ve Rehberlikte başlıca hizmet türleri, Psikolojik danışma süreci, Psikolojik danışma alanları, Psikolojik danışmanın etik
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
anlatım-sunum-soru cevap
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Yeşilyaprak, B. (2013). 21. Yüzyılda Eğitimde Rehberlik Hizmetleri, Ankara: Nobel Yayınları Deniz, M. E., & Erözkan. A. (2014). Psikolojik Danışma ve Rehberlik, Ankara: Maya Akademi Gladding, S. T. (2013). Psikolojik Danışma: Kapsamlı Bir Meslek, Ankara:
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Rehberliğe ilişkin temel kavramları tanımlar.
- Rehberlik ve psikolojik danışmanlığın tarihsel gelişimini açıklar
- Rehberlik ve psikolojik danışmanlığın amaçları ve ilkelerini değerlendirir.
- Psikolojik Danışmanlık Ve Rehberliğin Etik Kurallarını açıklar.
- Psikolojik Danışmanlık Ve Rehberlikte Araştırma süreçlerini uygular.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Rehberlik ve psikolojik danışmanlığa giriş |
| 2 | Rehberlik ve psikolojik danışmanlıkta temel kavramlar |
| 3 | Rehberlik ve psikolojik danışmanlığın tarihsel gelişimi |
| 4 | Rehberlik ve psikolojik danışmanlığın amaçları ve ilkeleri |
| 5 | Rehberlik ve psikolojik danışmanlığın amaçları ve ilkeleri |
| 6 | Rehberlik ve psikolojik danışmanlıkta başlıca hizmet türleri |
| 7 | Rehberlik ve psikolojik danışmanlıkta başlıca hizmet türleri |
| 8 | vize sınavı |
| 9 | Eğitsel rehberlik |
| 10 | Mesleki Rehberlik |
| 11 | Psikolojik Danışmanlık Ve Rehberliğin Etik Kuralları |
| 12 | Psikolojik Danışmanlık Ve Rehberlikte Araştırma |
| 13 | Psikolojik Danışmanlık Ve Rehberlikte Değerlendirme |
| 14 | bireyi tanıma teknikleri I |
| 15 | bireyi tanıma teknikleri II |
| 16 | genel değerlendirme |
| 17 | final sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Teorik Ders Saati | 2 | 14 | 28 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ5 |