| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2018 - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık | MB415 | Okullarda RPD Uygulamaları II | Zorunlu | 8 | 10,00 | 2 | 6 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu Dersin Amacı; okul psikolojik danışmanının ve öğretim elemanının gözetimi altında, okul psikolojik danışma ve rehberlik servisinin faaliyetlerinin düzenlenmesine ve uygulanmasına ilişkin çalışmalar planlamak ve yapmak.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve liselerdeki eğitsel, mesleki ve kişisel/sosyal RPD etkinliklerinin incelenmesi, test ve test dışı tekniklerin uygulanması ve yorumlanması; çeşitli konularda grup rehberliği programlarının geliştirilerek uygulanması.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım,Soru-Cevap,Örnek Olay İncelemesi,Proje,Sunum
Staj Durumu
Var
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Güven, M. (2008). Psikolojik Danışma ve Rehberlik. Anı Yayıncılık: Ankara. Erkan, S. (2006). Örnek Grup Rehberliği Etkinlikleri. Ankara: Pegem Yayınları. Erkan, S. ve Kaya, A. (2005). Deneysel Olarak Sınanmış Grupla Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programları: I ve II. Ankara: Pegem Yayınları. Gazioğlu, E. İ. ve İlgar, Ş. M. (Ed.) (2017). Öğretmen ve Öğretmen Adayları İçin Rehberlik. Ankara: Pegem Yayınları. Kuzgun, Y. (Editör) (2014). İlköğretimde Rehberlik. Ankara: Nobel Yayıncılık.
Dersin Web Sayfası
---
Öğrenme Çıktıları
- Okullarda psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin örgütleniş biçimini kavrar
- Çeşitli eğitim kademelerinde verilen psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerini tanır
- Eğitsel gelişim alanına uygun hizmetleri planlar ve yürütür
- Mesleki gelişim alanına uygun hizmetleri planlar ve yürütür
- Kişisel-sosyal gelişim alanına uygun hizmetleri planlar ve yürütür
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı, Uygulamalara ve Süpervizyona İlişkin Gerekliliklerin, Öğrencilerin Rol ve Sorumluluklarının Tanımlanması |
| 2 | Dersin Tanıtımı, Uygulamalara ve Süpervizyona İlişkin Gerekliliklerin, Öğrencilerin Rol ve Sorumluluklarının Tanımlanması |
| 3 | Uygulama Okulunda Staj (Süpervizör Gözetiminde) |
| 4 | Uygulama Okulunda Staj (Süpervizör Gözetiminde) |
| 5 | Uygulama Okulunda Staj (Süpervizör Gözetiminde) |
| 6 | Uygulama Okulunda Staj (Süpervizör Gözetiminde) |
| 7 | Uygulama Okulunda Staj (Süpervizör Gözetiminde) |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Uygulama Okulunda Staj (Süpervizör Gözetiminde) |
| 10 | Uygulama Okulunda Staj (Süpervizör Gözetiminde) |
| 11 | Uygulama Okulunda Staj (Süpervizör Gözetiminde) |
| 12 | Uygulama Okulunda Staj (Süpervizör Gözetiminde) |
| 13 | Uygulama Okulunda Staj (Süpervizör Gözetiminde) |
| 14 | Uygulama Okulunda Staj (Süpervizör Gözetiminde) |
| 15 | Genel Değerlendirme |
| 16 | Ders çalışma haftası |
| 17 | Final |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 |
| Teorik Ders Saati | 2 | 28 | 56 |
| Uygulama Ders Saati | 6 | 24 | 144 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ5 |