| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2016- Hemşirelik Doktora | HEM8122 | Ölçek Geliştirme Teknikleri | Seçmeli | 1 | 7,50 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Doktora - Sağlık Bilimleri Enstitüsü - Hemşirelik
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu ders öğrencilere çok maddeli ölçeklerin geliştirilmesi, doğrulanmasının temelinde yatan ilke ve teknikleri öğretmeyi amaçlamaktadır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Ders, ölçek geliştirilmesi, kullanımı, değerlendirilmesi ve yorumlanması ile ilgili ilke ve uygulamalara genel bir bakış sunacaktır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım/sunum, soru-cevap, tartışma, problem çözme, bilgisayar uygulaması,
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Kazım Özdamar, Ölçek ve test geliştirme yapısal eşitlik modellemesi. 1. Baskı Nisan Kitap Evi, 2016. Ankara 2. Rabert F. Devellis. Çeviren Derya Çakıcı Eser: Çeviri Editörü: Tarık Totan. Ölçek Geliştirme, Kuram ve Uygulamalar. Nobel Akademik Yayıncılık. 3. Baskı 2017. ISBN:9786051339375 3. Adnan Erkuş, Psikolojide Ölçme ve Ölçek Geliştirme-I,Temel Kavramlar ve İşlemler. Pegam Yayıncılık. 3. Baskı, 2016 Ankara. ISBN: 9786053643111 4. Erkuş A. ( 2007) Ölcek Geliştirme ve Uyarlama Calışmalarında Karşılaşılan Sorunlar. Turk Psikoloji Bulteni, 13, (40): 17-25.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Ölçek geliştirme ve uyarlama kavramlarını bilir ve ikisinin arasındaki farkı açıklayabilir
- Ölçek çeşitlerini ve kullanım alanlarını bilir
- Ölçek geliştirme basamaklarını sıralar
- Ölçeğin geçerlik analizlerinin neler olduğunu ve nasıl yapıldığını bilir
- Ölçeğin güvenirlilk analizlerinin neler olduğunu ve nasıl yapıldığını bilir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Final exam |
| 2 | Study week |
| 3 | Scale development article criticism |
| 4 | Computur Practice |
| 5 | Tests of Validity; Criterion Validity, Construct Validity, |
| 6 | Tests of Reliability; Cronbach’s Alpha, Test–Retest Reliability |
| 7 | The third stage; Tests of dimensionality /exploratory /Confirmatory Factor Analysis, Measurement Invariance, Scoring Scale Items |
| 8 | The third stage; Tests of dimensionality /exploratory /Confirmatory Factor Analysis, Measurement Invariance, Scoring Scale Items |
| 9 | The second stage, (3) pretesting of developed substances, (4) scale, adequate sampling application (5) item reduction (6) removal of hidden factors. |
| 10 | Midterm(s) |
| 11 | The second stage, (3) pretesting of developed substances, (4) scale, adequate sampling application (5) item reduction (6) removal of hidden factors. |
| 12 | Developing scale items; (1) Determining the domain of items, (2) Content validity, Evaluation by Experts, Evaluation by Target Population |
| 13 | Developing scale items; (1) Determining the domain of items, (2) Content validity, Evaluation by Experts, Evaluation by Target Population |
| 14 | Scale development stages; 1. Developing scale items, 2.Scale development, 3.Scale evaluation |
| 15 | Scale development and adaptation concepts / process |
| 16 | Scale types and features |
| 17 | Introduction to the course, measurement and evaluation, Measuring tools and ratings |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ödev ve Hazırlığı | 14 | 3 | 42 |
| Sunum ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 |
| Rapor ve Hazırlığı | 14 | 3 | 42 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 16 | 16 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 16 | 16 |