Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Osmanlı Merkez Teşkilatı içerisindeki Divan-ı Hümayunu ve işleyişini ortaya koymaktır.

-

Osmanlı Merkez Teşkilatına Giriş, Osmanlılarda Divan-ı Hümayun, Divan-ı hümayun Toplantıları, Divan-ı hümayun Çeşitleri, Divan-ı hümayun Toplantı Günleri, Divan-ı hümayun Üyeleri, Ara sınav, Divan-ı hümayun Üyeleri, Sadrazamların İkindi Divanı, Divan-ı hümayun Kalemleri, Divan-ı hümayun Defterleri, Osmanlılarda Yeniçeri Ocağı, Osmanlılarda Cebeci ve Topçu Ocağı, Osmanlılarda Eyalet Askeri ve Timarlı Sipahiler, Final sınavına hazırlık, Final Sınavı.

Kütüphane çalışması, Araştırma ve sunum, Soru cevap etkinlikleri.

Yok

Türkçe

İ. Hakkı Uzunçarşılı, Osmanlı Merkez ve Bahriye Teşkilatı, TTK, Ankara 1988. Osmanlı Devleti ve Medeniyeti Tarihi, ed. E. İhsanoğlu, İstanbul 1994. Yusuf Halaçoğlu, XIV-XVII. Yüzyıllarda Osmanlılarda Devlet Teşkilatı ve Sosyal Yapı, TTK, Ankara 1991.

-

• Öğrenci, Osmanlı merkez teşkilatına ilişkin kaynak bilgisine sahip olur ve bilgiyi kullanma yollarını bilir (PÇ:1, 6)
• Öğrenci, Osmanlı merkez teşkilatının dönemlerini öğrenir, bunları anlar ve yorumlama yetkinliği kazanır. (PÇ:4, 5, 8)
• Öğrenci, Osmanlı merkez teşkilatı ile ilgili problemlere vâkıf olur, bunlara çözüm önerileri sunar ve Türk tarihi ile mukayeseli çalışmalar yapabilir (PÇ: 3, 8, 9)
• Öğrenci, Osmanlı merkez teşkilatına dair öğrendiklerini profesyonel olarak öğretebilir (PÇ: 2)
• Öğrenci, Osmanlı merkez teşkilatı hakkında bilgi sahibi olur.