| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2018 - Okul Öncesi Öğretmenliği | GK170 | Osmanlı Dili ve Kültürü | Seçmeli | 2 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Okul Öncesi Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Osmanlı Türkçesi yazma ve okuma çalışmaları yapmak.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Osmanlı Türkçesi okuma ve dikte çalışmaları ile okuma ve yazma alıştırmaları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Okuma, yazma, dikte
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Muharrem Ergin, Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları, İstanbul 2017. 2. Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu 1-2, Kesit Yayınları, İstanbul 2017. 3. Fahir İz, Eski Türk Edebiyatında Nazım-1, Akçağ Yayınları, Ankara 2019. Eski Türk Edebiyatında Nazım-2, Akçağ Yayınları, Ankara 2019. Eski Türk Edebiyatında Nesir, Akçağ Yayınları, Ankara 2019. 4. H. Halit Atlı, Örnek Çözümlemelerle Osmanlıca Edebî Metinler ve Arşiv Belgeleri, Hayrat Vakfı Yayınları, İstanbul 2014. 5. Ali Alparslan, Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 2016. 6. ŞEN, Mesut (2019), Türk Dilinin Dünü ve Bugünü, Post Yayncılık, İstanbul. 7. Mehmet Eminoğlu, Osmanlı Vesikalarını Okumaya Giriş, Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları, Ankara 2017.
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- Mezunlar, bilgiyi kullanabilir, uygulayabilir
- Mezunlar, Türk dili araştırmalarının problemlerini tanıyabilir, anlatabilir (PÇ: 3)
- Mezunlar, disiplini eğitim-öğretim kuruluşlarında öğretebilecek bilgi ve donanıma sahip olur. (PÇ: 2)
- Öğrenciler, Osmanlı türkçesinin farklı dönemlerindeki metinlerini okuyabilir ve yazabilir
- Öğrenciler, farklı yazı tiplerini tanıyabilir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Dikte: Yahya Kemal - Akıncılar |
| 2 | Rika harflerinin gösterimi Okuma: Bir sayfa rika metin Dikte: Enis Behiç Koryürek - Milli Neşide |
| 3 | Okuma: Yedek Subay Marşı – Abdülkadir Karahan & Ali Nihat Tarlan’ın, oğluna mektubu Oyun: İmla yanlışı bulma |
| 4 | Okuma: Peyamı Safa/Yalnızız, Yakup Kadri K./Panorama (M. Ergin s. 46-48) Dikte: Enis Behiç Koryürek - Milli Neşide |
| 5 | Aksam-ı Seb’a (Sülasilerin fail ve mef’ullerinde aksam-ı seb’adan kaynaklanan değişiklikler) Okuma: Yakup Kadri K./Panorama |
| 6 | Okuma: Bir Çobanın Hikâyesi (rika) |
| 7 | Okuma: Bir Çobanın Hikâyesi (rika) |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Dikte: Nazım Hikmet - Davet |
| 10 | Dikte: Ziya Gökalp - Ala Geyik |
| 11 | Kontrol: Nihal Atsız’ın Türk Kızı şiiri Okuma: En Güzel Çiçekler (rika) |
| 12 | Transkripsiyon harflerinin gösterimi Dikte: Mehmet Âkif - Çanakkale Şehitlerine |
| 13 | Okuma: Sabır, Yalan Söylememek (rika) |
| 14 | Dikte: Mehmet Âkif - Çanakkale Şehitlerine Okuma: Arz ve Mâdeniyat (rika) |
| 15 | Dikte: Mehmet Âkif - Çanakkale Şehitlerine |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 20 | 1 | 20 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 20 | 2 | 40 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 20 | 1 | 20 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |