Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

İki büyük imparatorluk arasında yaklaşık dört asır Yarımada’da yaşanan siyasi değişimin sosyo-ekonomik hayata etkileri ve Bizans’dan Osmanlı’ya geçişte yaşanan devamlılık ve değişim üzerinde durarak Türkiye tarihine interdisipliner bir perspektif kazandırmaktır.

-

Osmanlı öncesi Türkiye'de sosyal ve ekonomik tarihyazımının ele alınması, Türk göçleri öncesi sosyo-ekonomik durum, Osmanlı öncesi Türkiye'de göçebeler, kırsal hayat ve şehir hayatı ve yerleşikler üzerinde durulacaktır.

Öğrenme faaliyeti: Okuma ve araştırma Öğretim yöntemleri: Anlatım ve tartışma

Yok

Türkçe

Ders için bir eser önerilmemektedir. Öğrenciler aşağıdaki eserlere başvurabilir. 1. M. Said Polat, Moğol İstilasına Kadar Türkiye'nin İktisadi ve İçtimai Tarihi, İstanbul, Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Basılmamış Doktora Tezi, 1998. 2. M. Said Polat, "Türkiye'de İlk Beglikler ve Kabilevi Siyasi Birliklerin Ortaya Çıkışı", TTK Belleten, 66/245 (2002), ss. 61-86. 3. M. Said Polat, "Osmanlı Öncesi Türkiye'nin İktisat Tarihine İlişkin Sorunlar", Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 21 (2010), ss. 43-58. 4. M. Said Polat, "Osmanlı Öncesi Türkiye'de Şehir Yönetimi", Şehir Yönetim, İstanbul, 2008. 5. M. Said Polat, "Selçuklular ve Byelikler Dönemi Türkiyesi'nde Ticaret", Anadolu Selçukluları ve Beylikleri Dönemi Uygarlığı, I, ss. 369-377. Ayrıca şu eserlere de bakılabilir: 1. Claude Cahen, Osmanlılardan Önce Anadolu, İstanbul, 2000, 295-318. 2. Mustafa Akdağ, Türkiye'nin İktisadi ve İçtimai Tarihi, 1243-1453, İstanbul, 1974, I. 3. Mehmet Rami Ayas, Türkiye'de İlk Tarikat Zümreleşmesi Üzerine Bir Araştırma, Ankara, 1991. 4. Ahmet Akşit, Selçuklular Devrinde Kent İskanı ve Mahalleler, Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 5 (1), ss. 67-88. 5. Erkan Göksu, "Türkiye Selçuklularında İkta", Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, 26 (2009), ss. 137-164. 6. Sadi S. Kucur, "İkta", DİA, 22 (2006). 7. Sadi S. Kucur, "XIV. Yüzyılda Sivas'ta Kapsamlı Bir Sosyal Dayanışma Kurumu: Darü'r-raha Vakfı", Selçuklular Döneminde Sivas Sempozyumu Bildirileri, Sivas, 2006, ss. 399-405.

Yok

• Tarihi veriler üzerinde eleştirel düşünmeyi öğrenir (PÇ: 8)
• Tarihi verileri değerlendirirken çok disiplinli yaklaşımın önemine dair bilgi sahibi olur (PÇ: 7)
• Tarihi verileri değerlendirirken bağlamın önemini dikkate alır (PÇ: 5, 4)
• Mesleki ahlakı kazanır (PÇ: 13)
• Selçuklulara dair öğrendiklerini orta ve lise düzeyinde öğretim kurumlarında öğretir (PÇ: 2)
• Öğrenci, yaşam boyu öğrenme davranışı edinir (PÇ: 12)