| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Özel Eğitim Öğretmenliği - Lisans | OZ4001 | Özel Eğitimde Aile Eğitimi | Zorunlu | 7 | 6,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Özel Eğitim Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Öğrenciler özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin ailelerinin ihtiyaçlarına uygun eğitim programları geliştirerek, olası sorunlara çözüm önerileri geliştirirler.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Aile kavramı; aile sistem kuramları; özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin ailelerinin geçirdikleri uyum evreleri; özel eğitim ihtiyacı olan çocukların eğitimine aile katılımının önemi, kuramsal ve yasal dayanakları; yasalarda ailelere getirilen hak ve sorumluluklar; ailelerin özel eğitim ihtiyacı olan öğrencinin eğitim sürecine katılımı; öğrencinin değerlendirilmesi; bireyselleştirilmiş aile eğitim planı (BAHP), bireyselleştirilmiş eğitim planı (BEP) ve geçiş planlarına ailenin katılımı; ailelere öğretme becerileri kazandırma; kurum, ev ve kurum-ev merkezli aile öğretim programlarının hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Beyin fırtınası Drama etkinliği Ödev sunumu Vaka sunumları Aile görüşmeleri
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Özel Eğitimde Aile Eğitimi ve Rehberliği. Edt. Atilla Cavkaytar, Maya Akademi Yayınları
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Aile kavramı ile ilgili temel kavramları edinir
- Ailelerin geçirdikleri uyum evrelerini yazar
- Aile katılımını sağlayacak öneri ve programlar geliştirir
- Ailelerin ihtiyaçlarına uygun eğitim programları geliştirir
- Özel eğitimde aile katılımı ile aile eğitim programlarının geliştirilmesi ve işlevsel kullanımına ilişkin öneriler sunar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Aile kavramı; aile sistem kuramları |
| 2 | Özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin ailelerinin geçirdikleri uyum evreleri |
| 3 | Vaka örnekleri |
| 4 | Özel eğitim ihtiyacı olan çocukların eğitimine aile katılımının önemi |
| 5 | Yasalarda ailelere getirilen hak ve sorumluluklar |
| 6 | Ailelerin özel eğitim ihtiyacı olan öğrencinin eğitim sürecine katılımı |
| 7 | Vaka örnekleri |
| 8 | |
| 9 | Aile katılımı |
| 10 | Aile eğitim programları |
| 11 | uygulama örnekleri |
| 12 | Sorunlar ve çözüm önerileri |
| 13 | Politika önerileri |
| 14 | Aile eğitimi programları |
| 15 | Aile eğitimi uygulama örnekleri |
| 16 | |
| 17 |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 10 | 3 | 30 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 1 | 3 | 3 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 40 | 40 |
| Teorik Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ5 |