| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Özel Eğitim Öğretmenliği - Lisans | MB4010 | Özel Eğitimde Eleştirel ve Analitik Düşünme | Zorunlu | 8 | 5,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Özel Eğitim Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Eleştirel ve analitik düşünmeyle ilgili temel kavramları ve kapsamını bilmek; etkileyen faktörleri sorgulamak.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Temel kavramlar ve tanımlar; düşünme organı olarak beyin, düşünme biçimleri ve düşünmenin gruplandırılması; istemsiz düşünme ve özellikleri; istemli düşünme ve özellikleri; istemli düşünmenin yöntemleri; eleştirel ve analitik düşünme; eleştirel ve analitik düşünmenin temel özellikleri ve kriterleri, eleştirel ve analitik düşünmenin aşamaları; eleştirel ve analitik düşünmeyi etkileyen faktörler; eleştirel ve analitik düşünmenin kapsamı; eleştirel ve analitik okuma; eleştirel ve analitik dinleme; eleştirel ve analitik yazma.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Argümantasyon, araştırma tabanlı öğretim, aktif öğrenme stratejileri
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Yılmaz, K. (2019). Eleştirel ve Analitik Düşünme. Pegem Akademi.
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Düşünmeyi tanımlamak ve düşünme çeşitlerini bilmek
- Eleştirel ve analitik düşünmeyle ilgili temel kavramları bilmek
- Eleştirel ve analitik düşünmenin kapsamı ve etkileyen faktörleri bilmek
- Fen konularında eleştirel ve analitik okumak, yazmak ve dinlemek
- Analitik düşünebilmek
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Düşünme, düşünme stilleri ve çeşitleri |
| 2 | Eleştirel düşünmenin tanımı ve temel bileşenleri |
| 3 | Eleştirel düşünmeyi etkileyen faktörler |
| 4 | Fen konusunda eleştirel düşünme uygulaması: Argümantasyon |
| 5 | Fen konusunda eleştirel düşünme uygulaması: Argümantasyon |
| 6 | Analitik düşünmenin tanımı ve aşamaları |
| 7 | Analitik düşünmeyi etkileyen faktörler |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Analitik düşünme ve uluslararası sınavlar |
| 10 | Analitik düşünmeye yönelik soru uygulaması |
| 11 | Eleştirel ve analitik okuma |
| 12 | Eleştirel ve analitik yazma |
| 13 | Eleştirel ve analitik dinleme |
| 14 | Eleştirel ve analitik düşünme eğitimi |
| 15 | Eleştirel düşünme becerilerinin ölçülmesi |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 4 | 8 | 32 |
| Proje ve Hazırlığı | 2 | 4 | 8 |
| Ödev ve Hazırlığı | 2 | 4 | 8 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 2 | 4 | 8 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 2 | 4 | 8 |
| Rapor ve Hazırlığı | 4 | 8 | 32 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ5 |