| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2018 - Özel Eğitim Öğretmenliği | OZAE308 | Özel Eğitimde Oyun ve Müzik | Zorunlu | 6 | 2,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Özel Eğitim Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Zihin engelli çocukların eğitiminde belli davranış ve becerilerin kazandırılmasında oyun ve şarkı öğretim ve tekniklerini kullanabilme.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Oyun: Oyunun Tanımı, Oyunun Kuramsal Açıklamaları; Çocuklarda oyun gelişimi: Zihinsel ve Sosyal Oyun; Özel Gereksinimli Çocuklarda Oyun: Davranış Özellikleri; Yaşadıkları Yetersizlikler;Oyun Aracılığıyla Öğretim: Oyunda Öğretimsel Uyarlamalar; Gelişim Alanlarını Desteklemede Oyun Etkinlinleri; Oyunun Içine Öğretimsel Amaçların Gömülmesi; Özel Eğitimde Müzik Aracılığıyla Öğretim: Gelişim Alanlarını Desteklemede Müziğin Kullanımı Ve Uyarlanması; Müziğin Içine Öğretim Amaçlarını Gömme; Oyunun ve Müziğin Özel Eğitimde Etkili Kullanımına Ilişkin Araştırmaların Incelenmesi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Sunum tekniği, soru cevap, uygulama, gösterip yaptırma
Staj Durumu
YOK
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Durualp, E. & Aral, N. (2011). Oyun Temelli Sosyal Beceri Eğitimi. Ankara: Vize Yayıncılık
Dersin Web Sayfası
YOK
Öğrenme Çıktıları
- Oyunla ilgili temel kavramları ve oyunun çocuğun gelişimi üzerindeki etkisini açıklar
- Özel gereksinimli çocukların oyun oynama özelliklerini açıklar
- Özel eğitimde oyun ve müzik destekli eğitim çalışmalarının temel özelliklerini ve önemini tartışır
- Oyun ve müzik eğitimi için gereken uygun fiziksel ortamı ve materyalleri hazırlar
- Özel gereksinimli çocukların eğitim programında yer alan kazanımlara yönelik uygun şarkılı ve oyunlu etkinlikler uygular
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Özel eğitimde oyun ve müzik ilgili temel kavramlar |
| 2 | Oyunun tanımı ve önemi |
| 3 | Oyunla ilgili kuramlar |
| 4 | Çocuklarda oyun gelişimi ve özellikleri |
| 5 | Oyunun gelişim üzerindeki etkisi |
| 6 | Özel eğitime ihtiyacı olan çocuklarda oyun gelişimi ve oyun özellikleri |
| 7 | Özel eğitimde oyun aracılığıyla kavram ve beceri öğretimi |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Özel eğitim ihtiyacı olan çocuklarla oyunu kullanma ve uyarlama |
| 10 | Oyun temelli öğretimsel uygulamalar/etkinlikler hazırlama |
| 11 | Oyunun özel eğitimde etkili kullanımına ilişkin araştırma sonuçları |
| 12 | Müziğin önemi ve gelişim üzerindeki etkisi |
| 13 | Müzik temelli öğretimsel uygulamalar ve müzik aracılığıyla desteklenebilecek gelişimsel alanlar |
| 14 | Özel eğitime gereksinim duyan çocuklarda müziğin kullanımı ve uyarlanması |
| 15 | Müziğin özel eğitimde etkili kullanımına ilişkin araştırma sonuçları |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 1 | 7 | 7 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 18 | 18 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 18 | 18 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||
| ÖÇ5 |