| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Bilgisayar ve Kontrol Öğretmenliği (İÖ) - Lisans | EGT386 | Özel Öğretim Yöntemleri I | Zorunlu | 6 | 4,00 | 2 | 2 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Teknik Eğitim Fakültesi - Bilgisayar ve Kontrol Öğretmenliği (İÖ)
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Öğretmen ve öğretmen adaylarına sınıf yönetme becerileri kazandırmak.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
-
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım yöntemi, Soru Cevap Yöntemi
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Alkan, C. Ve Kurt, M. Özel Öğretim Yöntemleri, Anı yayıncılık, Ankara, 2007. Demirel, Ö. Ve diğerleri. Konu Alanı Ders Kitabı İncelemesi, Öğreti Yayıncılık, Ankara, 2005. Gümüş, B. Ölçme ve Değerlendirme, 1976. İşman, A. Ve diğerleri. Eğitimde Planlama ve Değerlendirme, Değişim Yayınları, İstnabul, 2003. Karaağaçlı, M. Mesleki ve Teknoloji Eğitiminde Özel Öğretim Yöntemleri, Nobel yayınları, ankara, 2002.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Öğrenme ve Öğretme, Öğretim ortamı, Okul ve çevre |
| 2 | Mesleki eğitim, Mesleki eğitimin önemi, Mesleki eğitimle ilgili yönetmelikler |
| 3 | Kitap inceleme ve değerlendirme (uygulama: ders kitaplarının incelenmesi ve raporlaştırılması) |
| 4 | Eğitim ve öğretim etkinliklerinin planlanması |
| 5 | Plan yapmanın önemi ve faydaları, iyi bir planın özellikleri (uygulama: yıllık plan yapma) |
| 6 | Öğretim programı ve öğeleri (uygulama: yıllık plan sunumları) |
| 7 | Günlük plan ve bölümleri: giriş, geliştirme ve değerlendirme (uygulama: günlük plan hazırlama |
| 8 | Ders Çalışma Haftası |
| 9 | Ara Sınav |
| 10 | Gezi-gözlem ve deney planlarının özellikleri (uygulama: gezi-gözlem ve deney planı yapma) |
| 11 | Hedeflerin aşamalı sınıflandırması, Hedef ve davranış yazma (uygulama: hedef davranış yazma) |
| 12 | Eğitim durumlarının düzenlenmesi, öğretim ortamı tasarımı, Modüler öğretim ve uygulaması |
| 13 | Ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar: ortalama, standart sapma (örnekler yaptırma) |
| 14 | Sınav türleri, sınav sorusu hazırlamada dikkkat edilecekler (örnek soru sunumu) |
| 15 | Hedeflere uygun soru maddelerinin yazımı ve değerlendirilmesi |
| 16 | Hedeflere uygun soru maddelerinin yazımı ve değerlendirilmesi |
| 17 | Ders Çalışma Haftası |
| 18 | Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|