Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
Ana Müfredat | ELT723 | PC-Tabanlı Veri Toplama Çözümleri | Seçmeli | 2 | 8,00 | 3 | 0 |
Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
Ana Müfredat | ELT723 | PC-Tabanlı Veri Toplama Çözümleri | Seçmeli | 2 | 8,00 | 3 | 0 |
1-PC tabanlı bir veri toplama sürecinde, sistem bileşenlerini tanımak. 2-Uygun donanım seçimi için dikkat edilmesi gereken noktaları öğrenmek.3- Başlangıç düzeyinde amaca uygun paket bir otomasyon yazılımı (VisiDAQ, DaqVIEW vb) ile gerçek uygulamalar oluşturmak ve arayüz tasarlamak.
-
Bilgisayarlı veri toplama sistemlerinde temel bileşenler: Fiziksel büyüklüğün algılanması (algılayıcı ve dönüştürücüler), İşaret şartlandırıcı modül (Kuvvenlendirme, İzolasyon, Filtreleme ve Doğrusallık), Veri toplama modülleri (örneğin PC ye takılan Veri toplama kartları), işlem, analiz, depolama ve izleme için gerekli bir yazılım. A/D Çevrim: Örnekleme hızı,Throughput (giriş kanal sayısı) Giriş veya çıkış aralığı, Çözünürlük vb Bir Veri toplama sisteminin tasarımında dikkate alınması gereken noktalar veri Toplama donanımlarının terminal tipleri: Anolog Giriş ve Çıkış (AI, AO), sayısal giriş ve çıkış (DI ve DO). Çözünürlük, giriş-çıkış ölçüm aralığı, Kazanç. Yazılım ile donanım arasındaki uyumluluk. Veri toplama yazılımlarının türüne göre avantaj ve dezavantajları: Müşteri ya da kullanıcı tarafından oluşturulacak programlar mı yoksa önceden oluşturulmuş paket yazılımların karşılaştırılması Bir Veri toplama yazılımında bulunması gereken nitelikler: Veri kaydetme, gerçek zamanda hesaplamalar, gerçek zamanda veri izleme (x-y veya sütun grafikleri, metin kutuları) vb.
Laboratuarda bulunanan donanımların tanıtımı ve VisiDAQ programının kullanımına ilişkin 7-8 haftalık sözlü anlatımdan sonra, her bir ögrenci grubuna bir proje verilir. Öğrenciler proje ile ilgili ön araştırmalarını sunduktan sonra, gerçekleştirirler. Proje tamamlandıktan sonra, her bir öğrenciden konunun ilgili literatürdeki yeri ve önemini, tercih ettikleri yöntemi, proje için tasarladıkları arayüz ve geliştirdikleri programı sunmaları istenir. İçerik ve sunuşa göre öğrenciler değerlendirilirler.
Yok
Türkçe
-
-
Değerlendirme | Değer |
---|---|
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
Final Sınavı | 100 |
Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
---|