| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Ana Müfredat - 2022 | COH8017 | Psikodrama | Seçmeli | 1 | 7,50 | 2 | 2 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Doktora - Sağlık Bilimleri Enstitüsü - Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu derste psikodrama teknikleri kullanılarak öğrencilerin yaratıcılık, spontanelik, kendini ifade etme, kendini tanıma, problem çözme ve empati becerileri geliştirilir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Bu derste psikodrama teknikleri kullanılarak öğrencilerin yaratıcılık, spontanelik, kendini ifade etme, kendini tanıma, problem çözme ve empati becerileri geliştirilir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım/sunum, soru-cevap, tartışma, problem çözme, örnek olay, gözlem, ödev Yüzyüze, soru-cevap, tartışma, örnek olay
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dökmen Ü. (2013). Sosyometri ve Psikodrama (4. baskı). Remzi Kitapevi, İstanbul, 21-35. Özbek, A., Leutz, G. (2013). Psikodrama: Grup Psikoterapisinde Sahnesel Etkileşim, Ankara: Abdülkadir Özbek Psikodrama Enstitüsü Yayınları. Yalom, I. (2012). Grup Psikoterapisinin Teori ve Pratiği. (Çev. Tangör, A. & Karaçam,Ö). Kabalcı Yayınları. İstanbul. Altınay, D. (2015). Psikodrama 400 Isınma Oyunu ve Yardımcı Teknikler. Epsilon Yayınları: İstanbul, s: 29-292. Altınay, D. (2015). Psikodrama Grup Psikoterapisi El Kitabı: Yaşama Dair Çok Şey. Epsilon Yayınları: İstanbul
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Geribildirim verme ve alma becerilerini geliştirir
- Yaratıcılık becerilerini gleiştirir
- Kendini ifade etme becerilerini geliştirir
- Problem çözme becerisini geliştirir
- Empati becerisini geliştirir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Toplantı, grup kurallarının oluşturulması |
| 2 | Psikodramanın temel öğeleri (sahne, ana karakter, yardımcı ego, grup vb.) |
| 3 | Psikodramada temel teknikler (eşleştirme, rol değiştirme, aynalama vb.) |
| 4 | Sosyometri çalışması |
| 5 | Sosyal atom |
| 6 | Isınma ve grup/protogonist oyunu |
| 7 | Isınma ve grup/protogonist oyunu |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | Isınma ve grup/protogonist oyunu |
| 10 | Isınma ve grup/protogonist oyunu |
| 11 | Isınma ve grup/protogonist oyunu |
| 12 | Isınma ve grup/protogonist oyunu |
| 13 | Isınma ve grup/protogonist oyunu |
| 14 | Isınma ve grup/protogonist oyunu |
| 15 | Grup üyelerinin değerlendirilmesi |
| 16 | Ders çalışma haftası |
| 17 | Final sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 10,5 | 10,5 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 2 | 18 | 36 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 14,5 | 14,5 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 14,5 | 14,5 |
| Teorik Ders Saati | 2 | 28 | 56 |
| Uygulama Ders Saati | 2 | 28 | 56 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||
| ÖÇ5 |