| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Hemşirelik Tezli Yüksek Lisans - 2012 | HEM7048 | Psikodrama | Seçmeli | 1 | 8,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Sağlık Bilimleri Enstitüsü - Hemşirelik
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu derste psikodrama teknikleri kullanılarak öğrencilerin yaratıcılık, spontanlık, kendini ifade etme, kendini fark etme, problem çözme ve empati becerileri geliştirilir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
yaratıcılık, spontanlık, kendini ifade etme, kendini fark etme, problem çözme ve empati becerilerini geliştirme.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, grup tartışması, etkileşim, gözlem, oyun, rol oynama, problem çözme rol oynama
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dökmen Ü. (2013). Sosyometri ve Psikodrama (4. baskı). Remzi Kitapevi, İstanbul, 21-35. Özbek, A., Leutz, G. (2003). Psikodrama: Grup Psikoterapisinde Sahnesel Etkileşim, Ankara: Abdülkadir Özbek Psikodrama Enstitüsü Yayınları. Yalom, I. (2002). Grup Psikoterapisinin Teori ve Pratiği. (Çev. Tangör, A. & Karaçam,Ö). Kabalcı Yayınları. İstanbul. Altınay, D. (2015). Psikodrama 400 Isınma Oyunu ve Yardımcı Teknikler. Epsilon Yayınları: İstanbul, s: 29-292. Altınay, D. (2015). Psikodrama Grup Psikoterapisi El Kitabı: Yaşama Dair Çok Şey. Epsilon Yayınları: İstanbul Moreno J.L. (2017). Psikodrama -Temel Metinler. Avangard Yayınları.
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Geri bildirim alma ve verme becerilerini geliştirir
- Yaratıcılık becerilerini geliştirir
- Kendini etkili şekilde ifade etme becerilerini geliştirir
- Problem çözme becerilerini geliştirir
- Empati becerilerini geliştirir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Tanışma, grup kurallarının oluşturulması |
| 2 | Psikodramada temel teknikler (eşleme, rol değişimi, ayna, vb.) |
| 3 | Psikodramada temel teknikler (eşleme, rol değişimi, ayna, vb.) |
| 4 | Psikodramada temel öğeler (sahne, protogonist, yardımcı ego, grup, vb.) |
| 5 | Psikodramada temel öğeler (sahne, protogonist, yardımcı ego, grup, vb.) |
| 6 | Sosyometri çalışması |
| 7 | Sosyal atom |
| 8 | Ara sınav haftası |
| 9 | Isınma, grup/protogonist oyunu |
| 10 | Isınma, grup/protogonist oyunu |
| 11 | Isınma, grup/protogonist oyunu |
| 12 | Isınma, grup/protogonist oyunu |
| 13 | Isınma, grup/protogonist oyunu |
| 14 | Isınma, grup/protogonist oyunu |
| 15 | Grup ve üyelerin değerlendirilmesi |
| 16 | Ders çalışma haftası |
| 17 | Final sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 12 | 4 | 48 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 12 | 3 | 36 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 12 | 3 | 36 |
| Seminer ve Hazırlığı | 12 | 2 | 24 |
| Demo ve Hazırlığı | 12 | 2 | 24 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 3 | 3 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 3 | 3 |
| Teorik Ders Saati | 12 | 2 | 24 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||
| ÖÇ5 |