| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık - Lisans | RP1003 | Psikolojiye Giriş I | Zorunlu | 1 | 5,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu ders kapsamında, öğrencilerin bir disiplin olarak psikolojinin tarihsel gelişimine ilişkin temel bakış açıları kazanmaları, psikolojiyi şekillendiren felsefi ve kuramsal yaklaşımları bilmeleri, gelişim, algı, hafıza, hafıza, öğrenme, düşünme, sosyal da
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Psikolojinin tanımı, psikoloji tarihi, psikolojinin alanları (sosyal psikoloji, klinik psikoloji, eğitim psikolojisi vs.), psikoloji kuramları (davranışcı kuramlar, bilişsel kuramlar, varoluşçu kuram vb.), zeka ve kuramları, duyum ve algılama, bellek, ki
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yüz yüze ders anlatma, grup sunumları ve soru cevap teknikleri kullanılacaktır.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
C. G. Morris, Psikolojiyi Anlamak (Psikolojiye Giriş), Çev.Ed.: H. Belgin Ayvaşık & Melike Sayıl, Türk Psikologlar Derneği Yayınları, Ankara. C. T. Morgan, Psikolojiye Giriş. (Çevirenler: H. Arıcı ve Diğerleri, Yayın Sorumlusu: S
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Psikolojinin ne olduğunu tanımlar ve onun tarihsel gelişimini bilir.
- Psikolojide kullanılabilecek araştırma yöntemlerini bilir ve açıklar.
- Psikolojinin nörolojik temellerini açıklar
- Psikolojideki temel kavramları bilir ve tartışabilir.
- Psikolojik kavramların ve teorilerin kültürlerarası karşılaştırılmasının nasıl yapıldığını bilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | "Psikolojiye Nedir? Psikolojide Yaklaşımlar. |
| 2 | Psikolojinin tanımı ve çalışma alanları Psikolojinin bir bilim olarak tarihsel gelişimi. |
| 3 | Psikolojide Araştırma Yöntemleri I |
| 4 | Psikolojide Araştırma Yöntemleri II |
| 5 | Davranışların nörobiyolojik temelleri I |
| 6 | Davranışların nörobiyolojik temelleri I |
| 7 | Duyum ve Algı |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Duyum ve Algı |
| 10 | Uyku ve rüyalar |
| 11 | Bellek |
| 12 | Bellek |
| 13 | Zeka gelişimi |
| 14 | Güdüler ve Duygular |
| 15 | Psikolojinin kültürlerarası karşılaştırmasını yapma |
| 16 | Çalışma Haftası |
| 17 | Final Haftası |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 0 | 0 | 0 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 15 | 1 | 15 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 4 | 3 | 12 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 6 | 4 | 24 |
| Teorik Ders Saati | 15 | 3 | 45 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ5 |