| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Alman Dili ve Edebiyatı - (%100 Almanca) Lisans - 2015 | GER3001 | Psycholinguistik I | Zorunlu | 5 | 5,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Fen-Edebiyat Fakültesi - Alman Dili ve Edebiyatı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Dil edinimi teorileri ve metodları hakkında bilgilendirmek.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Dil ediniminin değişik teorileri, dil edinimi hakkında yapılan araştırmalar, dil edinimin farklı süreçleri;
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Tartışma, soru - cevap, Power-Point-Praesentation yöntemleri kullanılmaktadır.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Almanca
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Comment the deficient parts of the language acquisitons' theories Rickheit, Gert u.a. (2002): Psycholinguistik, Stauffenburg Verlag Slobin, Dan I. (1974): Einführung in die Psycholinguistik, Scriptor Verlag Wode, Henning (1988): Einführung in die Psycholinguistik, Hueber Verlag
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Psikoliguistik hakkında genel bilgiye sahip olma
- Dil edinimi süreci hakkında (fonolojik, lexik, sentax, pragmatik) bilgiye sahip olma
- Dil edinimi sürecini ana hatlarıyla anlatabilme
- Dil edinimi teorilerini ana hatlarıyla anlatabilme
- Dil edinim teorilerinin eksik yönlerini yorumlayabilme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Ders içeriğinin anlatılması+ Psikolinguistiğe giriş |
| 2 | Dil edinimi nedir? |
| 3 | Input çeşitleri |
| 4 | Dil edinimi yetisi |
| 5 | Dil edinimi tipleri |
| 6 | Dil edinimi araştırmalarının tarihçesi |
| 7 | Inputun işlenmesi |
| 8 | Vize |
| 9 | Dil edinimi teorileri: Davranışçı teori |
| 10 | Bilişsel teori |
| 11 | Piaget'in görüşleri |
| 12 | Etkileşimsel teori |
| 13 | Doğuştancı teori |
| 14 | Dilin doğuşu |
| 15 | Dil edinme ile ilgili deneyler, hayvanların konuşamamasının sebepleri |
| 16 | Final |
| 17 | Bütünleme |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 14 | 3 | 42 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 28 | 1 | 28 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 28 | 1 | 28 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |