| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Radyo, Sinema ve Televizyon - Lisans | RTS122 | Radyo Programcılığı | Zorunlu | 2 | 5,00 | 4 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - İletişim Fakültesi - Radyo, Televizyon ve Sinema
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Radyo programcılığının temel nitelikleri teknolojik gelişmeler ve yeni toplumsal yönelimlerle bütünleştirilerek sunulmaktadır. Derste RTS öğrencileri için son derece önemli olan ses, sesin yapısı, kaydedilmesi, kurgulanması ve yeniden üretilerek sunulmasına ilişkin tüm temel bilgiler verilmektedir. Ayrıca ses, teknolojik gelişmeler ve radyo programcılığı bilgileri verilirken radyoların yönetilmesine ilişkin temel bilgiler de bu derste yer almaktadır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
-
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Communication & Social Skills / Arthur Wooster & Eric Hall Contemporary Radio Programming Strategies / David T.MacFarland Digital Radio: Consumer Sevices for The Future / John Gorman & Jeff Schumert Radio Lessons / Micheal Kaye & Andrew Popperwell Radio Programming articles / Cem Cinlar, PhD.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenciler medyanın temel yapısını kavrayacaklar
- Öğrenciler başlangıcından sonuna program sürecene hakim olacaklar
- Öğrenciler medyadaki yeni bakış açısını ve eskisinden farklarını öğrenecekler
- Öğrenciler küresel standartlarda projeler yapabilecekler
- Öğrenciler takım çalışmasını öğrenecekler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Ses ve sesin yapısı (tarihçe, akustik ve anatomi) |
| 2 | Kayıt ve sunum teknolojileri |
| 3 | Program yapımı ve türleri |
| 4 | Röportaj ve sunum teknikleri |
| 5 | Medya eğitimi [radyo ve televizyonda konuşma teknikleri (çift yönlü olarak ‐ sunucu & konuk)] |
| 6 | Etkileyici konuşma, tonlama, beden dili, spor ‐ nefes ilişkisi ve radyo metni yazmak |
| 7 | Müziğin önemi, kurgulanması ve kullanımı |
| 8 | Ders çalışma haftası |
| 9 | Ara sınav |
| 10 | Radyolarda dinlenilir olma nedenleri |
| 11 | Radyo reklamcılığı ve radyonun halkla ilişkiler açısından önemi, bağlantıları |
| 12 | İnternet, intranet, extranet, netiquette ‐ bağlı olma durumu |
| 13 | Dijital radyolar ve değişen radyo algısı ‐ P2P |
| 14 | Radyonun yönetim yapısı ve görev dağılımları |
| 15 | Radyo kurmak ve yönetmek |
| 16 | Radyo kurmak ve yönetmek |
| 17 | Ders çalışma haftası |
| 18 | Yarıyıl sonu sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 1 | 4 | 4 |
| Seminer ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Demo ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Rapor ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 12 | 1 | 12 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 15 | 1 | 15 |
| Teorik Ders Saati | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||
| ÖÇ5 |