| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Türk Dili ve Edebiyatı (İÖ) (Ana Müfredat) | TDE311 | Roman Tahlilleri | Zorunlu | 5 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Fen-Edebiyat Fakültesi - Türk Dili ve Edebiyatı (İÖ)
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Servet-i Fünûn döneminin belli başlı edebiyatçılarının eserlerini ineceleyerek Servet-i Fünûn edebiyatçılarının sanat, edebiyat ve dil anlayışlarını tesbit etmek; Tanzimat ve Servet-i Fünûn edebiyatlarını mukayese ederek Modern Türk edebiyatıının Servet-i Fünûn diye adlandırılan devresini şahsiyet ve eserleriyle tarihî gelişimi içinde incelemektir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Bazı Servet-i Fünûn yazarları: Halit Ziya Uşaklıgil, Mehmet Rauf, Hüseyin Rahmi Gürpınar Servet-i Fünûn yazarlarından seçme eserlerin karşılaştırmalı değerlendirmesi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatma soru ve cevap
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ahmet Hamdi Tanpınar, 19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi Halit Ziya Uşaklıgil, Bir Ölünün Defteri, Mai ve Siyah, Aşk-ı Memnu, Kırık Hayatlar Mehmet Rauf Eylül Hüseyin Rahmi Gürpınar Şık, Şıpsevdi İnci Enginün, Yeni Türk Edebiyatı Tanzimat'tan Cumhuriyet'e Mehmet Kaplan, Türk Edebiyatı Üzerinde Araştırmalar
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenci, konuya ilişkin edebiyat bilgisine sahip olur.
- Öğrenci, disiplin kısmını/edebiyatı eğitim-öğretim kuruluşlarında öğretebilecek bilgi ve donanıma sahip olur.
- Öğrenci Cumhuriyet dönemi edebiyatının temel özeliklerini öğrenir, okuduğu örnek eserleri tahlil edebilir.
- Öğrenci, Cumhuriyet döneminde yazılan eserleri karşılaştırmalı bir yaklaşımla inceler ve değerlendirir.
- Eleştirel düşünceyi yapıcı bir şekilde ifade etme, öncelik kullanma ve kendi görüşünü ortaya koyma becerisi kazanma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Tanzimat'tan Servet-i Fünûn'a gelinceye kadar Türk hikayesinin gelişimi |
| 2 | Servet-i Fünûn edebiyatınının belli başlı kaynakları |
| 3 | Halit Ziya Uşaklıgil Ferdi ve Şürekası |
| 4 | Halit Ziya Uşaklıgil Mai ve Siyah |
| 5 | Halit Ziya Uşaklıgil Mai ve Siyah |
| 6 | Halit Ziya Uşaklıgil Mai ve Siyah |
| 7 | Çalışma Haftası |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Halit Ziya Uşaklıgil Mai ve Siyah |
| 10 | Halit Ziiya Uşaklıgil Aşk-ı Memnu |
| 11 | Halit Ziiya Uşaklıgil Aşk-ı Memnu |
| 12 | Mehmet Rauf Eylül |
| 13 | Mehmet Rauf Eylül |
| 14 | Hüseyin Rahmi Gürpınar, Şıpsevdi |
| 15 | Halit Ziya, Mehmet Rauf, Hüseyin Cahit ve Ahmet Hikmet Müftüoğlu'nun kısa hikayeleri |
| 16 | Servet-i Fünûn edebiyatının genel olarak değerlendirilmesi |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 14 | 1 | 14 |
| Final ve Hazırlığı | 28 | 1 | 28 |