Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Öğrencilerin başlangıç seviyesinde Rusçayı okuma, anlama ve yazmalarını sağlamak.

-

Rus alfabesi, Rusça ses, şekil, cümle bilgisi üzerine bilgiler.

Yok.

Türkçe

1. E. Antonova, M. M. Nahabina, M. V. Safronova ve A. A. Tolstıh, Doroga v Rossiyu (2. bs.) (Ders kitabı), İstanbul: Multilingual Yay, 2003. 2. G. V. Belyayeva ve M. M. Nahabina, Ya pişu po-russki (Çalışma kitabı), İstanbul: Multilingual Yay, 2005.

-

• Öğrenci, kısa (150 kelimeye kadar) uyarlanmış metinleri ve bilgi içeren basit metinleri (mağaza adı, afiş, ilan, program, menü vs.) okuyup anlayabilir.
• Öğrenci, tanıdık konulara ilişkin kısa diyalogları (60 kelimeye kadar) ve monologları (120 kelimeye kadar) ve sıklıkla kullanılan bazı konuşma ifadelerini anlayabilir.
• Öğrenci, tanıdık konularda kısa diyaloglar kurabilir (basit sorular sorabilir ve uygun cevaplar verebilir). Öğrenci ayrıca teşekkür, istek, rica, onama, karşı çıkma vb. tepkilerini ifade edebilir.
• Öğrenci, tanıdık konularda kısa (en az 7 cümlelik) monologlar kurabilir.
• Öğrenci, tanıdık konularda kısa metinler yazabilir.