| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Sağlık Yönetimi - 2013 | SGL3020 | Sağlık Antropolojisi ve Sosyolojisi | Zorunlu | 5 | 6,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Sağlık Bilimleri Fakültesi - Sağlık Yönetimi
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Öğrencileri sağlık antropolojisi ve sosyolojisi konusunda teorik ve pratik olarak bilgilendirmek; bakış açılarını genişletmek; sorgulayıcı olmalarını sağlamak; kazandıkları bilgileri ve tutumları eğitimleri ve meslek hayatları boyunca kullanmalarını sağlamak.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Sağlık antropolojisinin ve sağlık sosyolojisinin ana kavramları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Öğrenme etkinlikleri: Derslere katılma, bireysel çalışmalar Öğretme yöntemleri: Interaktif, belgelere dayalı, audiovisual sunum
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Beauchamp TL, Childress JF. Principles of Biomedical Ethics. 4th ed. Oxford: Oxford University Press; 1994. Bynum WF, Porter R, editors. Companion Encyclopedia of the History of Medicine. London: Routledge; 2001. Helman CG. Culture, Health and Illness. 3rd ed. London: Butterworth- Heinemann; 1995. Henderson GE, King NMP, Strauss RP, Estroff SE, Churchill LR, editors. The Social Medicine Reader. Durham: Duke University Press; 1997.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Sağlık kavramına ve hastalık teşhisine farklı açılardan bakmayı bilir.
- Sağlık davranışlarının kültürle ilişkisini farkeder.
- Telkinin ve psikososyal faktörlerin sağlıkla ve hastalıkla ilişkisini kurar.
- Tıbbi bilginin ve uygulamaların arkaplanındaki unsurları sorgular.
- Tıptaki etik meseleleri değerlendirir, araştırma etiğini uygular.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Bilginin oluşumu |
| 2 | İnsanın tarihi |
| 3 | Sosyal çevre, iktidar ve sağlık-hastalık |
| 4 | Teşhisin özellikleri |
| 5 | İlaç araştırmaları, plasebo ve nosebo etki |
| 6 | Psikosomatik, psikojen salgınlar |
| 7 | Psikosomatik, psikojen salgınlar |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Geleneksel ve modern doğum |
| 10 | Emzirme ve sütannelik |
| 11 | Beslenme kültürü |
| 12 | Bedene yapılan müdahaleler |
| 13 | Iatrogenesis, tıbba eleştirel bir bakış |
| 14 | Tıpta etik problemler |
| 15 | Araştırma ve yayın etiği |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 35 | 35 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 45 | 45 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||
| ÖÇ5 |