| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Fransızca Öğretmenliği (Fransızca)-2015 | EGT1301 | Science de l'éducation | Zorunlu | 1 | 5,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Fransızca Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Eğitim Bilimine Giriş dersinin amacı pedogojik formasyonla ilgili olan tüm disiplinler hakkında genel bilgi ve bakış açısı kazandırmak
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Eğitimin temel kavramları, eğitimin diğer bilimlerle ilişkisi ve işlevleri (eğitimin felsefi, sosyal, hukuki, psikolojik, ekonomik, politik temelleri), eğitim biliminin tarihsel gelişimi, 21.yüzyılda eğitim biliminde yönelimler, eğitim biliminde araştırma yöntemleri, Türk Milli Eğitim Sisteminin yapısı ve özellikleri, eğitim sisteminde öğretmenin rolü, öğretmenlik mesleğinin özellikleri, öğretmen yetiştirme alanındaki uygulamalar ve gelişmeler.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Soru sorma, araştırma
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Fransızca
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Gürsel, M.& Hesapçıoğlu, M. (2005). Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Konya: Eğitim Kitabevi. M. Şişman (2006). Eğitim Bilimlerine Giriş,Ankara: PegemA Yayıncılık
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Eğitim temel kavramlarının bilgisine sahip olur.
- Eğitimin diğer bilimlerle ilişki ve işlevleri bilgisine sahip olur.
- Eğitim bilimin tarihsel gelişimini bilir.
- Eğitim bilimine ilişkin araştırma yöntemlerini kullanır.
- Öğretmenlik mesleğine ilişkin uygulamaları ve gelişmelerini takip eder.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Eğitimin Temel Kavramları |
| 2 | Eğitimin Temel Kavramları |
| 3 | Eğitimin Amaç ve İşlevleri |
| 4 | Eğitimin Felsefi Temelleri |
| 5 | Eğitimin Felsefi Temelleri |
| 6 | Eğitimin Sosyal Temelleri |
| 7 | Eğitimin Hukuki Temelleri |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | Eğitimin Psikolojik Temelleri |
| 10 | Eğitimin Psikolojik Temelleri |
| 11 | Bir Meslek Olarak Öğretmenlik |
| 12 | Eğitimin Ekonomik Temelleri |
| 13 | Eğitimin Politik Temelleri |
| 14 | Eğitimin Tarihi Gelişimi |
| 15 | Eğitim Bilimlerinde Yöntem |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Final |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Teorik Ders Saati | 14 | 6 | 84 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |