| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Kimya - Lisans %30 | YDI152 | Scientific English II | Zorunlu | 2 | 2,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Fen Fakültesi - Kimya
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Bu dersin amacı tercüme, kelime bilgisi çalışmaları ve okuma/yazmak aktivitielerini kullanarak öğrencileri İngilizce olarak görecekleri derslere hazırlamaktır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Bu dersin amacı tercüme, kelime bilgisi çalışmaları ve okuma/yazmak aktivitielerini kullanarak öğrencileri İngilizce olarak görecekleri derslere hazırlamaktır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Power point sunuları, şekiller, tahtda anlatılan notlar ve tartışma ile desteklenen ders anlatımı.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Sue Blattes, Veronique Jans, Jonathan Upjohn (2003). Minimum competence in scientific English. EDP Sciences, Fransa (online erişim - ebscohost.com)
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- Yabancı dilde farklı türde kompozisyonlar yazar
- İngilizce iletişim becerilerini geliştirir
- İngilizce bilimsel makaleleri okumayı ve değerlendirmeyi öğrenir
- İngilizce sunum yapma becerisi kazanır
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Giriş |
| 2 | Tercüme |
| 3 | Dil becerileri |
| 4 | Paragraf yazma |
| 5 | Özet yazma |
| 6 | Kompozisyon yazma prosesine giriş |
| 7 | Sınav öncesi genel tekrar |
| 8 | Arasınav |
| 9 | Kompozisyon yazma |
| 10 | Bilimsel yazım I |
| 11 | Bilimsel yazım II |
| 12 | İletişime Giriş |
| 13 | İletişim becerileri |
| 14 | Sunum becerileri |
| 15 | Öğrenci Sunumları |
| 16 | Çalışma haftası |
| 17 | Final Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 2 | 28 | 56 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||
| ÖÇ5 |