Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Eğitim Yönetimi ve Denetimi doktora programında yer alan "Seminer" dersi, öğrencilere eğitim yönetimi ve denetimi alanındaki güncel araştırma ve teorik gelişmeleri inceleme fırsatı sunar. Dersin amacı, öğrencilere kendi araştırmalarını geliştirme, eleştirel düşünme becerilerini kullanma ve akademik yazım becerilerini güçlendirme fırsatı sağlamaktır. Ayrıca, öğrenciler, eğitim yönetimi ve denetimi konularındaki mevcut literatürü analiz ederek, yeni araştırma konuları oluşturmak ve akademik sunum becerilerini geliştirmek üzerine çalışacaklardır.

-

"Seminer" dersi, öğrencilerin eğitim yönetimi ve denetimi alanındaki güncel araştırmaları ve teorik yaklaşımları incelemelerini sağlar. Dersin içeriği, literatür taraması yapma, araştırma soruları oluşturma, veri toplama yöntemlerini öğrenme ve akademik sunum becerilerini geliştirme üzerine yoğunlaşır. Öğrenciler, kendi araştırma projelerini geliştirme fırsatı bulurken, alanındaki önde gelen çalışmaların eleştirel analizini yapacak ve seminer formatında sunumlar gerçekleştirerek akademik becerilerini pekiştireceklerdir. Ayrıca, öğrencilere mevcut eğitim yönetimi ve denetimi konularındaki yenilikçi gelişmeler hakkında derinlemesine bilgi sağlanır.

"Seminer" dersi, öğrencilerin aktif katılımını teşvik etmek için çeşitli öğrenme aktiviteleri ve metodlar kullanır. Bu aktiviteler arasında literatür taramaları, araştırma tartışmaları, vaka analizleri, grup çalışmaları ve öğrenci sunumları yer alır. Öğrenciler, ders boyunca bireysel ve grup bazında araştırmalar yaparak, eğitim yönetimi ve denetimi konularında özgün projeler geliştireceklerdir. Ayrıca, her hafta belirli bir konuda makale sunumu yapılacak ve öğrenciler birbirlerinin projelerini eleştirerek geri bildirimde bulunacaklardır. Bu süreç, öğrencilere hem teorik hem de pratik açıdan derinlemesine bir anlayış kazandırmayı hedefler.

Staj yoktur

Türkçe

Çetin, M. (2018). Eğitimde yönetim ve denetim. Nobel Yayıncılık. Sergiovanni, T. J., & Starratt, R. J. (2016). Supervision: A Redefinition (10th ed.). McGraw-Hill Education. Bush, T. (2011). Theories of Educational Leadership and Management. SAGE Publications. Hoy, W. K., & Miskel, C. G. (2013). Educational Administration: Theory, Research, and Practice (9th ed.). McGraw-Hill. Leithwood, K., & Riehl, C. (2003). What We Know About Successful School Leadership. Laboratory for Student Success.

-

• Öğrenciler, eğitim yönetimi ve denetimi alanındaki temel kavramları tanımlar ve açıklar.
• Eğitimde liderlik ve yönetim teorilerini analiz eder ve karşılaştırır.
• Eğitimdeki stratejik planlama süreçlerini değerlendirir ve stratejiler geliştirir.
• Eğitimde denetim ve performans değerlendirme yöntemlerini uygular.
• Eğitim yönetiminde etik ve hukuki sorumlulukları analiz eder ve bu sorumluluklara uygun çözümler önerir.