| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Resim-İş Öğretmenliği - Lisans | RS2062 | Seramik Sanatı I | Zorunlu | 3 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Resim-İş Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Seramik sanat tarihine ve seramik sanatçılarına ilişkin bilgi sahibi olma
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Seramiğin başlangıcı, tarihsel gelişimi, bir iletişim nesnesi oluşu, kullanım alanları, teknolojik ve sanatsal gelişimi ve seramik sanatçılarına ilişkin bilgi sahibi olma
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Düz anlatım, power point sunum, beyin fırtınası, soru-cevap, video gösterimi
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Daşdağ, F. E. (2021). Kadın Ustalarıyla Kavakbaşı ve Günkırı Çömlekçiliği. Ürün Yayınları. Ankara. Güner, G. (1984). Anadolu’da Çömlekçilik. Akbank Yayınları. İstanbul Cooper, E. (1978). Seramik ve Çömlekçilik. Remzi Kitapevi.İstanbul Sevim, S. S. (2022). Seramik - Dekorlar ve Uygulama Teknikleri- Nobel Akademik Yayıncılık Çizer, S. ( ). Terra Sigillata. Dokuz Eylül Ün. Yay. İzmir.
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- Seramik sanatını ve seramiğin değerini anlar
- Sanatsal ve estetik yaklaşımlara sahip olur.
- Sanatsal beğenisi gelişir
- Tasarım yapma gücü gelişir.
- Sanata ve sanat eserine sahip çıkar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Seramiğin tanımı, tarihçesi |
| 2 | 2- Seramiğin bir iletişim nesnesi oluşu |
| 3 | 3- Seramiğin kullanım alanları |
| 4 | 4- Seramik sanatının dünyada gelişimi |
| 5 | 5- Seramik sanatının Türkiye’de gelişimi |
| 6 | 6- Türk seramik sanatçıları ve eserleri |
| 7 | 7- Türk seramik sanatçıları ve eserleri |
| 8 | 8- Ara sınav |
| 9 | 9- Öğrenci sunumları |
| 10 | 10- Öğrenci sunumları |
| 11 | 11- Yabancı seramik sanatçıları ve eserleri |
| 12 | Yabancı seramik sanatçıları ve eserleri |
| 13 | 13- Seramik yapım yöntemleri |
| 14 | 14- Seramik dekor tasarımı ve amacı |
| 15 | 15- Seramik dekor yöntemleri |
| 16 | Seramik pişirim yöntemleri |
| 17 | Seramik eğitiminde sağlık ve güvenlik |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Proje ve Hazırlığı | 2 | 2 | 4 |
| Ödev ve Hazırlığı | 1 | 1 | 1 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 1 | 1 | 1 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 5 | 10 | 50 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 2 | 4 | 8 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 2 | 2 | 4 |
| Final ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Teorik Ders Saati | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |