Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Dersin amacı, Türk sağır ve işitme engellerin ana dili ve iletişim dili olan Türk İşaret Dili’nde (TID) kullanılan grameri, temel işaret ve mimikleri kültürel ve tarihsel bağlamı dahilinde öğrencilere kazandırmaktır.

-

Bu derste öğrencilere Türk İşaret Dili hakkında genel bilgi verilir. TİD’in tarihçesi, TİD alfabesi, TİD grameri, cümle yapısı ve dizilimi, soru cümleleri, mimik kullanımı ve bu kullanımın kelime anlamlarına yaptığı değişimler, fiiller, kelimeler uygulamalı şekilde gösterilir. Öğrencilere Sağır tarihi ve kültürü tanıtılır.

Ders boyunca işaretler ve mimikler önce dersi veren öğretim görevlisi tarafından gösterilir. Ardından öğrenciler önce grupça, sonra teker teker bu işaret ve mimikleri tekrar ederler. Öğretim görevlisi her öğrenciyle teker teker soru-cevap alıştırması yapar.

Yok

İngilizce

1. Er, E., Şan, İ., & Türkiye Cumhuriyeti Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı. (2015). Türk işaret dili dilbilgisi kitabı. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı. 2. Haftalık kelime listeleri (pdf ve ppt) 3. Faydalı Kaynaklar Listesi (internet sitesi ve YouTube kanalları/videoları) (derleme)

Yok.

• Öğrenciler, Türk Işaret Dilinin parmak alfabesini kullanır.
• Öğrenciler, Türk İşaret Dilindeki temel işaretleri ve mimikleri uygular.
• Öğrenciler, işitme engelli bireylerle iletişime geçerek günlük hayatta onlara destek olabilme becerilerini kazanır.
• Öğrenciler Sağır tarihi ve kültürüyle tanışır.
• Öğrenciler, işitme engelli bireyleri ve onların hayatlarını daha yakından tanıyarak empati kurma yeteneklerini geliştirir.