Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Sınıf yönetimi dersi; öğretmenin öğretim sırasında, öğrencisini daha iyi tanımasına, onu daha iyi motive etmesine, onunla daha iyi iletişim kurmasına, zamanını daha iyi kullanılmasına, sınıfta çıkabilecek disiplin olaylarına daha iyi çözümler getirmesine, sınıf ortamını daha iyi düzenlemesine, sınıf içi etkinliklerini planlamasına yardımcı olacak bilgiler vermektir.

-

Sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramlar, sınıf içi iletişim ve etkileşim, sınıf yönetiminin tanımı, sınıf yönetimi kavramının sınıfta disiplini sağlamadan farklı yanları ve özellikleri, sınıf ortamını etkileyen sınıf içi ve sınıf dışı etkenler, sınıf yönetimi modelleri, sınıfta kurallar geliştirme ve uygulama, sınıfı fiziksel olarak düzenleme, sınıfta istenmeyen davranışların yönetimi, sınıfta zamanın yönetimi, sınıf organizasyonu, öğrenmeye uygun olumlu bir sınıf ortamı oluşturma (örnekler ve öneriler).

Sunuş yolu ile anlatım, prbleme dayalı öğretim, sokratik yöntem, geribildirim

Yok

Türkçe

"SINIF YÖNETİMİ" HÜSEYİN BAŞARAN, ANI YAYINCILIK, 12. BASKI, ANKARA, 2005. "SINIF YÖNETİMİ" LEYLA KÜÇÜKAHMET EDİTÖR, NOBEL YAYINLARI, ANKARA,2003 "SINIF YÖNETİMİNDE YENİ YAKLAŞIMLAR" LEYLA KÜÇÜKAHMET EDİTÖR, NOBEL YAYINLARI, ANKARA, 2005

-

• Sınıf yönetiminin temel kavramlarını tanımlar (PÇ 1)
• Sınıf yönetiminin öğretim süreci açısından önemini açıklar. (PÇ 2)
• Öğretmen öğrenci iletişiminin nasıl olması gerektiğini açıklar (PÇ 3)
• Sınıfta istenmeyen davranışlarla nasıl başa çıkması gerektiğini açıklar. (PÇ 4)
• Etkili ders süreci açısından zaman yönetiminin önemini açıklar. (PÇ 5)
• Dersin etkili bir şekilde yürütülmesi için sınıf içindeki araç gereç ve sıraların nasıl organize edilmesi gerektiğini bilir. (PÇ 6)
• Sınıfta motivasyonu artırıcı becerilere sahip olur (PÇ.13)