| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Sınıf Öğretmenliği - Lisans | MB3004 | Sınıf Yönetimi | Zorunlu | 4 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Sınıf Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Sınıf yönetimi dersi; öğretmenin öğretim sırasında, öğrencisini daha iyi tanımasına, onu daha iyi motive etmesine, onunla daha iyi iletişim kurmasına, zamanını daha iyi kullanılmasına, sınıfta çıkabilecek disiplin olaylarına daha iyi çözümler getirmesine
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramlar, sınıf içi iletişim ve etkileşim, sınıf yönetiminin tanımı, sınıf yönetimi kavramının sınıfta disiplini sağlamadan farklı yanları ve özellikleri, sınıf ortamını etkileyen sınıf içi ve sınıf dışı etkenler, sınıf yö
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Sunuş yolu ile anlatım, prbleme dayalı öğretim, sokratik yöntem, geribildirim
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Leyla Küçükahmet. (2012). Sınıf Yönetimi. Ankara: Pegem Akademi. Bülent Dilmaç ve Halil Ekşi. (2014). Sınıf Yönetimi. Ankara: Pegem Akademi. Ada,S.Ünal, S. Sınıf Yönetimi, M.Ü.T.E.F. 2003, İstanbul.
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- Sınıf yönetiminin temel kavramlarını tanımlar (PÇ 1)
- Sınıf yönetiminin öğretim süreci açısından önemini açıklar. (PÇ 2)
- Öğretmen öğrenci iletişiminin nasıl olması gerektiğini açıklar (PÇ 3)
- Sınıfta istenmeyen davranışlarla nasıl başa çıkması gerektiğini açıklar. (PÇ 4)
- Etkili ders süreci açısından zaman yönetiminin önemini açıklar. (PÇ 5)
- Dersin etkili bir şekilde yürütülmesi için sınıf içindeki araç gereç ve sıraların nasıl organize edilmesi gerektiğini bilir. (PÇ 6)
- Sınıfta motivasyonu artırıcı becerilere sahip olur (PÇ.13)
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramlar |
| 2 | Sınıf yönetiminin alanı ve boyutları |
| 3 | Sınıf yönetimi modelleri |
| 4 | Sınıf yönetimini yakın ve uzak çevresi |
| 5 | Sınıfın fiziksel ortamının düzenlenmesi |
| 6 | Öğretim etkinliklerinin planlanması ve uygulanması |
| 7 | Sınıf kuralları ve işlemleri |
| 8 | Vize haftası |
| 9 | Öğrencilerin derse hazırlanması ve güdülenmesi |
| 10 | Sınıf iletişimi |
| 11 | Zaman yönetimi |
| 12 | Farklı özelliklerdeki sınıfların yönetilmesi |
| 13 | Olumlu sınıf iklimini oluşturulması |
| 14 | İstenmeyen davranışların önlenmesi |
| 15 | İstenmeyen davranışların önlenmesi |
| 16 | Genel tekrar ve değerlendirme |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Teorik Ders Saati | 2 | 14 | 28 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||
| ÖÇ5 | |||||||||||||
| ÖÇ6 | |||||||||||||
| ÖÇ7 |