Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Bu ders toplumdilbilim üzerine kuramsal ve uygulamalı çalışmaları içermektedir.Toplum ve dil arasındaki ve dilin kullanımları ile sosyal yapılar arasındaki karşılıklı ilişkileri incelemek üzerine yapılandırılmıştır.

-

Öğrenciler dil olgusunu inceleyip, anlayabilecekler ve bu olguyu toplumu incelemede sentezleyerek kullanabilecekler. Öğrenciler toplumdilbilim kavramını öğrenebilecekler, anlayabilecekler, sunum ve projelerinde bu kavramı kullanıp diğer kavramlar ve oluşumlarla birlikte sentezleyip değerlendirebilecekler. Öğrenciler toplumla dil arasındaki ilişkiyi anlayabilecekler ve bu anlayışı sosyo-kültürel ve sosyo-eğitimsel konuları sentezlemede ve değerlendirmede kullanabilecekler. Öğrenciler ikinci dil edinimini toplumdilbilimsel açıdan sentezleyebilecekler ve değerlendirebilecekler. Öğrenciler toplumdilbilime ilişkin kuramsal ve uygulama bilgilerini mesleksel yaşamlarında uygulayabilecekler.

Öğretim üyesi: akademik konuşmalar yapmak, powerpoint sunumları yapmak, açıklama seansları yapmak, vaka çalışmalarının sunumlarını yapmak, öğretmen adaylarının çiftli ve grup çalışmalarını izlemek ve yönlendirmek, tüm-sınıf tartışma seanslarını yönlendirmek, öğretmen adaylarının bireysel çalışma seanslarını yönetmek, öğretmen adaylarıyla tartışma seanslarını yönetmek, öğretmen adaylarına sözlü ve yazılı geri-dönüt vermek. Öğretmen adayları: tekil, çiftli ve grup çalışmaları yapmak, tartışma seanslarına katılmak, sözlü sunumlar yapmak, soru-yanıt seanslarına katılmak, söylem incelemesi seanslarına katılmak, tüm-sınıf çalışma seanslarına katılmak, makale inceleme seanslarına katılmak, onların kendi gözlem ve deneyimlere ilişkin öyküleme seanslarına katılmak.

yok

İngilizce

Main Reading Spolsky, B. (2006). Sociolinguistics. China: Oxford University Press. Requested Reading Byram, M and Grundy Peter (2002) Context and Culture in Language Teaching and Learning. Sydney: Multilingual Matters. Coulmas, F. (2000). The Handbook of Sociolinguistics. Sydney: Blackwell Publishing Coupland, N. (2012) Sociolinguistics: A reader. Sydney: Wiley and Blackwell. Hornberger, N. (2010) Sociolinguistics and Language Education (New Perspectives on Language and Education). Toronto: Multilingual Matters. Kramsh, C. Et al. (1991) Foreign Language Research in Cross-Cultural Perspective. Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. Paulston, C. B. and Tucker, R. (eds) (2003) Sociolinguistics: The Essential Readings. Sydney: Blackwell Publishing

-

• Öğrenciler dil olgusunu inceleyip, anlayabilecekler ve bu olguyu toplumu incelemede sentezleyerek kullanabilecekler.
• Öğrenciler toplumdilbilim kavramını öğrenebilecekler, anlayabilecekler, sunum ve projelerinde bu kavramı kullanıp diğer kavramlar ve oluşumlarla birlikte sentezleyip değerlendirebilecekler.
• Öğrenciler toplumla dil arasındaki ilişkiyi anlayabilecekler ve bu anlayışı sosyo-kültürel ve sosyo-eğitimsel konuları sentezlemede ve değerlendirmede kullanabilecekler.
• Öğrenciler ikinci dil edinimini toplumdilbilimsel açıdan sentezleyebilecekler ve değerlendirebilecekler.
• Öğrenciler toplumdilbilime ilişkin kuramsal ve uygulama bilgilerini mesleksel yaşamlarında uygulayabilecekler.