Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Dersin amacı, Türkiye’nin 2006 yılında dâhil olduğu UNESCO’nun “Somut Olmayan Kültürel Mirasın Korunması Sözleşmesi” kapsamında Somut olmayan kültürel miras kavramını öğretmek, sözlü anlatımlar, gösteri sanatları, toplumsal uygulamalar, doğa ve evrenle ilgili bilgi ve uygulamalar ve el sanatları geleneği alanlarındaki stratejileri belirlemek, tartışılmak ve yorumlamaktır.

-

Kültür, Somut Olmayan Kültürel Miras, sözlü anlatımlar

Yüz yüze, soru-cevap, tartışma, ödev

Yok

Türkçe

M. Öcal Oğuz, Somut Olmayan Kültürel Miras Nedir?, Geleneksel Yayıncılık, Ankara 2009. M. Öcal Oğuz (Ed.), Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Grafiker Yayınları, Ankara 2019. Pertev Naili Boratav, 100 Soruda Türk Folkloru, Gerçek Yayınevi, İstanbul 1984. Sedat Veyis Örnek, Türk Halkbilimi, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara 2000. Mustafa Aça (Ed.), Halk Bilimi El Kitabı, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara 2019. Somut Olmayan Kültürel Mirasın Korunması Temel Belgeler, MDG Achievement Fund, Mart 2011. Murat Yılmaz (Ed.), Türk Dünyası Somut Olmayan Kültürel Mirasları Envanter Çalışması, Hoca Ahmet Yesevi Uluslararası Türk-Kazak Üniversitesi Yayınları, Ankara 2014.

Yok

• Mezunlar, halk edebiyatı ürünlerinin yaratım, aktarım ve icra konularında sebep sonuç ilişkisi kurabilirler.
• Mezunlar, alandaki kuram ve yöntemler konusunda yüksek seviyede bilgi sahibidirler ve bu alandaki problemlere metodolojik ve analitik bir şekilde yaklaşıp, çözüm önerisi sunabilirler.
• Mezunlar, özgün ve disiplinler arası akademik çalışmalar üretebilecek seviyede beceri kazanabilir ve bu çalışmalara önderlik edebilirler.
• Mezunlar, eğitim/öğretim kuruluşlarında profesyonel olarak alan/disiplin ile ilgili eğitim verebilecek niteliktedirler.
• Mezunlar, mesleki ve etik sorumluluk anlayışına sahip olurlar.