Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Sosyal bilgiler öğretiminde yapılandırmacı yaklaşıma uygun öğretimi planlama, uygulama ve değerlendirme becerisi kazanma Sosyal bilgiler öğretim programını yapılandırmacı öğrenme kuramı temelinde kavrama Sosyal bilgiler öğretiminde kullanılacak strateji, yöntem ve tekniklerini uygulama Sosyal Bilgilerde beceri ve değer öğretimi

-

Sosyal bilgiler öğretim programı Programın vizyonu, yapısı, ve temel yaklaşımlar Etkili öğrenme için yaklaşımlar: Yapılandırmacılık Kavram geliştirme ve öğretimi Zaman ve mekana ilişkin becerilerin öğretimi Sosyal bilgiler öğretiminde araç kullanımı Bilgisayar destekli öğretim uygulamaları Proje tabanlı öğrenme Buluş yoluyla öğrenme Tarihsel empati Tam öğrenme İşbirlikli öğrenme Tarihsel araştırma

Buluş yoluyla öğrenme, sunuş yoluyla öğretim, problem temelli öğrenme, proje temelli öğrenme, kanıt temelli öğrenme, işbirlikli öğrenme, bilgisayar destekli öğretim, tarihsel empati, kavram haritası,

yok

Türkçe

Öztürk, C. (2015). Sosyal Bilgiler Öğretimi: Demokratik Vatandaılık Eğitimi (5. Baskı). Ankara: PegemA, MEB, TTKB. (2018). Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Turan, R. & Akdağ, H. (2011). Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar II. Pegem Akademi Yayıncılık. Öztürk, C. (2006). Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık

yok

• Bilgi: Sosyal bilgiler dersinin temel terim ve kavramlarını tanıma
• Kavrama: Sosyal bilgiler öğretim programını tüm öğeleriyle (içerik, kazanımlar, kavramlar, beceriler, değerler, öğretme öğrenme süreci, ölçme ve değerlendirme) anlama
• Uygulama: Sosyal bilgiler öğretiminde yapılandırmacı yaklaşıma uygun ders planı hazırlama, kazanıma uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygulama
• Analiz & Sentez: Sosyal bilgiler öğretiminde anlamlı öğretim etkinlikleri ve öğretim materyalleri tasarlama
• Değerlendirme: Sosyal bilgiler dersi öğretimini değerlendirme