Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Ortaçağ tarihi sahasında akademik çalışmalar yapacak olan elemanlara, bilimsel araştırma usûl ve teknikleri ile tarih biliminin esasları ve tarih yazımı hakkında bilgi ve tecrübe kazandırmak.

-

Tarihin tanımı ve konusu Tarihe yardımcı bilim dalları (kronoloji, tarihi coğrafya, coğrafya, arkeoloji, sanat tarihi, iktisat) Tarihe yardımcı bilim dalları (etnoğrafya, etnoloji, antropoloji, geneoloji, sosyoloji, sosyal psikoloji) Tarihe yardımcı bilim dalları (nümizmatik, epigrafi, mühürler, filoloji, paleografya, onamatoloji) Tarihin kaynakları, tarih alanında araştırma türleri (siyasi, sosyal, iktisadi, kaynak neşri vs.) Araştırma konusu seçilmesinde dikkat edilmesi gereken hususlar, araştırma ve hazırlık aşamaları, konu seçimi ve kaynak taraması nasıl yapılır. Konu seçimi ve kaynak taraması nasıl yapılır. Bibliyografyanın tespiti, kitap, makale ve bilgi fişlerinin hazırlanması Kaynak tahlili ve tenkitli metin neşri nasıl yapılır Malzemenin tasnif, terkip ve telif edilmesi Tarih yazım türleri (rivayetçi, öğretici, neden-nasılcı, sosyal ve marksist tarih yazıcılığı) Tarih felsefesi nedir, teokratik tarih anlayışı, İslam tarih anlayışı ve İbn Haldun Pozitivist ve idealist tarih telakkileri Hümanist, materyalist ve ekspresyonist tarih telakkileri

Okuma, Bilimsel tartışma, Yazılı sınav

Yok

Türkçe

Doğan Özlem, Tarih Felsefesi E. Halkın, Tarih Tenkidinin Unsurları Edward Carr, Tarih Nedir? H. A. R. Gibb, "Tarih", İA Z. Velidi Togan, Tarihte Usul

-

• Öğrenci, alana ilişkin temel ve genel bilgi sahibi olur.
• Öğrenci, disiplin kısmını\objeyi eğitim-öğretim kuruluşlarında öğretebilecek bilgi ve donanıma sahip olur.
• Öğrenci, tarih sahasında bilimsel araştırma usullerine uygun çalışmalar yapabilir. Sözlü ve yazılı sunumlar hazırlayabilir.
• Öğrenci, yaşam boyu öğrenme davranışı edinir.
• Öğrenci, empirik veriler kadar teorik bilginin de önemi kavrar ve ihtiyacı olanları öğrenir.