| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2018 - Tarih Öğretmenliği | THAE157 | Tarih Ders Kitabı İncelemesi | Seçmeli | 3 | 4,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Tarih Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Geçmişten günümüze Türkiye'de tarih ders kitaplarının değişim ve süreklilik bağlamında incelenmesi ve değerlendirilmesi hedeflenmektedir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Tarih yazımı bağlamında geçmişten günümüze Türkiye Cumhuriyeti'nde tarih ders kitapları incelenecektir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Doküman inceleme, sunuş yoluyla öğrenme.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Tercan Yıldırım, Tarih Ders Kitaplarında Kimlik Söylemi. Vahettin Engin, Ahmet Şimşek, Türkiye'de Tarih Yazımı Eray Alaca, Tercan yıldırım, 1869'dan Günümüze Tarih Öğretim Programları (İlkokul, Ortaokul ve Lise)
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Pozitivist tarih yazımının tarih ders kitaplarının yazımına etkisini değerlendirir.
- Yapılandırmacı eğitim anlayışının tarih ders kitaplarının yazımına etkisini değerlendirir.
- Tarih yazımının tarih öğretim programına etkisini tartışır.
- Tarih öğretim programları ve tarih ders kitaplarını karşılaştırır.
- Seçilen konular bağlamında tarih ders kitaplarını inceler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Modern öncesi dönemde tarih yazımı |
| 2 | Modern dönemde tarih yazımı/ Pozitivist tarih yazımı |
| 3 | Pozitivist tarih yazımının tarih ders kitaplarına etkisi |
| 4 | Postmodern tarih yazımı ve tarih ders kitaplarına etkisi |
| 5 | Osmanlı Devleti’nde Tarih Ders Kitapları ve Tarih Ders Kitaplarının Yazımı |
| 6 | Tarih Ders Kitabı Yazımında Türk Tarih Tezi |
| 7 | Tarih Ders Kitabı Yazımında Hümanist Dönem ve Türk İslam Sentezi |
| 8 | Günümüz Tarih Ders Kitapları ve Öğretim Programları |
| 9 | Ara Sınav(lar) |
| 10 | Türkiye'deki Tarih Öğretim Programlarını Karşılaştırma |
| 11 | Türkiye Cumhuriyeti tarih ders kitaplarını inceleme/ kütüphane çalışması |
| 12 | Türkiye Cumhuriyeti tarih ders kitaplarını inceleme/ kütüphane çalışması |
| 13 | Türkiye Cumhuriyeti tarih ders kitaplarını inceleme/ kütüphane çalışması |
| 14 | Türkiye Cumhuriyeti tarih ders kitaplarını inceleme/ kütüphane çalışması |
| 15 | Türkiye Cumhuriyeti tarih ders kitaplarını inceleme/ kütüphane çalışması |
| 16 | Türkiye Cumhuriyeti tarih ders kitaplarını inceleme/ kütüphane çalışması |
| 17 | Ders Çalışma Haftası |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 2 | 20 | 40 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 5 | 1 | 5 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Teorik Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |