| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2014 - Sınıf Öğretmenliği | MAT1051 | Temel Matematik I | Zorunlu | 1 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Sınıf Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
İçerikte yer alan kavramlarla ilgili genel bir bakış açısı kazanma ve bu kavramlarla ilgili uygulama yapma.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Matematiğin tanımı, kümeler, sayı sistemleri kurma, oran-orantı, real sayılar, kartezyen çarpım, grafik gösterimi, merkezieğilim ölçüleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Düzanlatım yöntemi, Sorgulama ve tartışma yöntemi, Bireysel çalışma yöntemi, soru- cevap
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Mirasyedioğlu,Şeref. Temel Matematik-I Ders Kitabı. Ankara, Gündüz Yayıncılık,1998. 2. Avcı, Y. , Dernek, A. ve Saka, M. Lise-I matematik Ders Kitabı. İstanbul, Deniz yayınevi, 1995. 3. Küçük, Y. ve diğerleri. Genel Matematik-I Ders Kitabı. Eskişehir, A.Ü. Basımevi, 2004 4. MEB Ortaöğretim Matematik Ders Programı. Ankara, MEB Basımevi, 2005. 5. Yenilmez, K. ve diğerleri. Temel Matematik I-II Ankara, Pegem Yayıncılık,2006
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Matematiğin tarihi gelişimi ve buna paralel olarak insan düşüncesinin gelişimindeki rolünü ve değerini takdir eder.
- Matematikle ilgili düşüncelerini açıklarken, matematiğin terminolojisini ve dilini doğru bir şekilde kullanır.
- Matematiğin mantıklı ve anlamlı bir alan olduğunu fark eder.
- Küme, sayı ve modüllerle ilgili teoremlerin ispatlarını yapar
- Küme, sayı ve modüllerle ilgili bağıntıları kullanarak işlem ve uygulama yapar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Matematiğin tanımı , doğası ve uygulama alanları |
| 2 | Kümelerin özellikleri |
| 3 | Kümelerde işlemler |
| 4 | Doğal sayılarda dört işlem ve özellikleri |
| 5 | Sayma sistemleri (Taban aritmetiği) |
| 6 | Tam sayıların yapısı ve özellikleri |
| 7 | Bölünebilme kuralları ve uygulamaları |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Rasyonel sayılarda dört işlem ve özellikleri |
| 10 | Üslü sayılar ve uygulamaları |
| 11 | İrrasyonel sayılar ve uygulamaları |
| 12 | Reel sayılar ve Oran, orantı ve orantı çeşitleri uygulamaları |
| 13 | Oran, orantı ve orantı çeşitleri |
| 14 | Veri toplama,verilerin özetlenmesi ve verilerin grafikle gösterimi |
| 15 | Merkezi eğilim ölçüleri ( aritmetik ortalama, tepe değer ve ortanca) |
| 16 | Sınava hazırlık |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 2 | 10 | 20 |
| Sunum ve Hazırlığı | 2 | 10 | 20 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 10 | 10 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||
| ÖÇ5 |