Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Dersin amacı; öğrencilerin alanları ile ilgili ölçme araçlarının özellikleri doğrultusunda test hazırlama, uygulama ve madde analizlerini yaparak değerlendirebilmesidir.

-

Ders 3 bölümden oluşmaktadır. ilk bölümde akademik başarı testi hazırlama ile ilgili bilgi ve beceriler yer almaktadır. Bu bağlamda; ölçmede geçerlik ve güvenirlik kavramları, Test türleri, Katılımcının alanıyla ilişkili öğrenme alanlarına ilişkin hedef-davranış cümlesi yazma, Öğrenme alanlarının alt basamaklarına uygun katılımcının alanıyla ilgili çoktan seçmeli test sorusu hazırlama, Hazırlanan ölme aracının uygulanması, madde analizlerinin yapılarak değerlendirilmesi konularına yer verilecektir. Dersin ikinci bölümünde ölçme aracı olarak anket geliştirmede dikkat edilmesi gerekenler ve örnekler sunulduktan sonra katılımcıların istediği bir konuda işbirliği ile anket hazırlayarak değerlendirilmesi sağlanacaktır. Dersin son bölümünde ise ölçek hazırlama ile ilgili temel bilgiler sunulacak ve var olan çeşitli ölçekler sınıfça incelenerek değerlendirilecektir.

Derste planlanan öğrenme aktiviteleri; Öğrenme alanlarına uygun hedef ve davranış yazma, Öğrenme alanlarından özellikler bilişsel alanın alt basamaklarına uygun katılımcıların alanlarıyla ilgili çoktan seçmeli test sorusu hazırlaması, uygulaması, madde analizlerinin yapılması ve sonuçların değerlendirilerek raporlaştırılması, Katılımcıların işbirliği içinde eğitimle ilgili bir anket hazırlaması, sınıfta sunması, tartışılması ve değerlendirilmesi, Katılımcıların farklı konularda hazırlanmış en az 5 ölçek inceleyerek sınıfa birlikte değerlendirmesi. Öğrenme Yöntem ve Teknikleri: Tartışma, Soru-cevap, Beyin Fırtınası, İşbirlikli öğretim.

Staj yoktur.

Türkçe

Şeker, Hasan ve Gençdoğan B. (2014). Psikolojide ve Eğitimde Ölçme Aracı Geliştirme, Ankara: Nobel Akademi. Erkuş, A., Sünbül, Ü., Sünbül, S.Ö., Yormaz, S ve Aşiret, S. (2017). Psikolojide Ölçme ve Ölçek Geliştirme - 2: Ölçme Araçlarının Psikometrik Nitelikleri ve Ölçme Kuramları, Ankara: Pegem Akademi. Gömleksiz, M. Erkan, S. (2016). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Ankara: Nobel Akademi. Baykul, Y. (2015). Eğitimde ve Psikolojide Ölçme, Ankara: Pegem Akademi.

-

• Ölçme değerlendirme ile ilgili temel kavramları bilir.
• Öğrenme alanlarına uygun hedef ve davranış yazar.
• Test türlerini (başarı testleri, yetenek testleri, kişilik testleri, zekâ testleri) bilir.
• Akademik başarı testi geliştirme aşamalarını bilir.
• Alanıyla ilgili akademik başarı testi geliştirir.
• Alanıyla ilgili geliştirdiği akademik başarı testinin madde analizlerini yaparak değerlendirir.
• Ölçme aracı olarak anket geliştirmede dikkat edilmesi gerekenler doğrultusunda işbirliği içinde anket geliştirir.
• Ölçek geliştirme ile ilgili temel kavramları bilir.
• Ölçek geliştirme basamaklarına uygun ölçek geliştirir.