Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Bu ders kapsamında öğrencilerin ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramları bilmeleri ve bu bilgileri kullanarak 4 dil becerisini ölçecek bir sınav hazırlayarak uygulamaları ve not vermeleri; ayrıca sınav sonuçlarını değerlendirme aşamasında test maddelerinin analizini ve tanımlayıcı istatistik analizlerini yapabilmeleri hedeflenmektedir.

-

Sınav türleri; İngilizcede çeşitli çeşitli dil becerilerinin ölçülmesi test hazırlama teknikleri; çeşitli tiplerde soru hazırlama alıştırmaları; sınav sonuçlarını değerlendirme ve madde analizi; istatistik hesaplamalar.

Anlatım, tartışma, grup çalışması, yazılı rapor hazırlama, sözlü sunum yapma, değişik kaynakların kullanılması, kütüphane veri tabanlarının taranması

Yok

İngilizce

Brown H. D. (2004) Language assessment principles and classroom practices. New York: Longman Genessee, F. And Upshure, J. A. (1996) Classroom-Based Evaluation in Second Language Education. Cambridge: Cambridge University Press. " Hughes, A. (2003) Testing for Language Teachers. (2nd Edition) Cambridge: Cambridge University Press.

-

• Ölçme ve değerlendirmenin temel kavramlarını bilecek
• Dil gelişim, yeterlilik ve yerleştirme gibi test çeşitlerini karşılaştıracak
• Değişik sınama yöntemlerini ayırt edebilecek
• Herhangi bir test tekniğinin kullanımı hakkında geçerlik ve güvenirlik ile ilgili yorumlar yapabilecek
• Dört dil becerisini ölçecek bir sınav hazırlayacak ve uygulayacak