Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Alana özgü temel kavramlar ve bu kavramların alan öğretimiyle ilişkisi, alanının başta Anayasa ve Milli Eğitim Temel Yasası olmak üzere yasal dayanakları, alan öğretiminin genel amaçları, kullanılan yöntem, teknik, araç-gereç ve materyaller. İlgili Öğretim Programının incelenmesi(amaç, kazanım, tema, ünite, etkinlik, v.b.). Ders, öğretmen ve öğrenci çalışma kitabı örneklerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi.

-

Geleneksel tiyatro kavramının Aritoteles’ten beri gelişimi. Tiyatro alanına ilişkin temel kavramlar. Canlandırma ve canlandırma teknikleri. Doğaçlama çalışmaları. Tiyatro diline yönelik saptamalar. Dramaturji, yorumlama ve sahneleme. Yaratıcı drama kavramının ve çalışmalarının tanıtılması. Yaratıcı drama çalışmalarından Türkçe eğitiminde yararlanma yolları. Oyunlaştırma teknikleri ve Türkçe öğretimi. Oyun kavramı. Oyunun psikolojik temelleri ve oyun-eğitim ilişkisi.

Gözlem yapma, soru-cevap, tartışma, eleştirel yaklaşım, alan araştırması, düz anlatım. Data show, slayt, hak noktası, tiyatro resimleri. Araştırma sonuçları.

yok

Türkçe

AND, Metin (2004), Başlangıcından 1983'e Türk Tiyatro Tarihi, İletişim Yayınları, 208 s. KARABOĞA, Kerem (2005), Oyunculuk Sanatında Yöntem ve Paradoks, Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi, 282 s. ŞENER, Sevda (1998), Dünden Bugünden Tiyatro Düşüncesi, Dost Kitabevi, 328 s.

yok

• Sahneleme tekniklerini kullanma
• tiyatro hazırlama ve uygulama
• ilköğretim okullarında piyes yazma ve sergileme
• ilköğretim okullarında belirli gün ve haftaların anlamına uygun olarak kutlanmasını sağlama.
• dil eğitiminde tiyatroyu kullanma