| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Makine Mühendisliği (Türkçe) - Yüksek Lisans - 2014 | MKM7023 | Toplam Kalite Yönetimi | Seçmeli | 1 | 8,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Tezli Yüksek Lisans - Fen Bilimleri Enstitüsü - Makine Mühendisliği (Türkçe)
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Lisans dersi olarak kalite kontrol dersi okutulmaktadır. Kalite kontrol dersindc öğrcncilcrc kalsik anlamda kalite kontrol okutulmaktadır.Ancak son zaınanJarda, kaSite bir departmanm sorumluluğundan'ziyade herkesin sorumlu'uğmıda olması gcrcktiği vurgulanmaktadır. Gerek hizmet, gereksc üretim sektöründc hızla uygulama imkam bulunan Toplam Kalite Yönetimi anlayışmdan her teknik elemanm bilgi sahibi olması gerekmektedir. Dolayısıyla Toplanı Kalite Yönetimi dersi, yeni yönetim anlayışı olarak, öğrencilere anlatılmaktadır.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Bu derste Toplam kalite Yönetimi ile ilgili olarak aşağıdaki konular incelcnmekte ve öğrencilcre Toplara Kalite Yönctiminin uygulanabilirliği ile ilgüi bilgiler verilraektedir. Ders, özellikle şu ana başhkları ihtiva etmektedir; Şirketin kültürcl değişimi, gelişme vizyonu ve değişime karşı direncin minimize edilmesi. Kalitenin değeriendirilmesi, kalite eğitimine olan ihtiyacın tesbiti, kalite prosesine çalışanlarm katıhmı. Tam zamanmda üretim (JIT) ve kalite arasmdaki ilişkiler, Otomasyonda toplam kalite yönetiminin uygulanmasu Kaliteyi etkilcyen temel faktörlcr, Klasik anlamda kalite kontrol ile TKY arasındaki farklılıklar. Kalite ekonomisi ve imalat sektöründe TKY nin uygulanabilirliği, bir işletmede TKY nasıl uygulanabilir gibi konular öğrcncilcrc verilmektedir
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Teorik ve/veya pratik uygulamalardan oluşmaktadır. Anlatım. Soru-Cevap. Gerektiğinde laboratuvar uygulamasıdır.
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.CLAMPA,D.,"Total Quality'', Addsion-Wesley Publishing Comp.,New-York,1992 2.FRIGENBAUM,A., "Total Quality Controi", McGraw-I.Iill, New York, 1993 3.ŞİMŞEK,M.,"Kalite Yönetim", M.Ü.Teknik Eğiim Fakültesi,İstanbul, 1998
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Kalite bir departmanın sorumluluğunu yapar.
- Gerek hizmet, gerekse üretim sektöründe hızla uygulama imkanı bulur.
- Toplam Kalite Yönetimi anlayışından her teknik elemanın bilgi sahibi olmasını sağlar.
- Toplamı Kalite Yönetimi ile yeni yönetim anlayışını benimser.
- Kalite ekonomisi ve imalat sektöründe TKY nin uygulanabilirliğine katkı sağlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Ergonomi, Toplam Kalite Yönetimi’ne giriş ve temel kavramlar, Şirketin kültürel değişimi |
| 2 | Ergonominin Tanımı ve Önemi |
| 3 | İş Verimliliği ve Ergonomi, Şirketin gelişme vizyonu ve değişime karşı direncin minimize edilmesi |
| 4 | Çalışma ortamı, fiziksel ve sosyal koşullar, |
| 5 | Kalitenin değerlendirilmesi Yüklenme ve zorlanma, Kalite eğitimine olan ihtiyacın tespiti |
| 6 | Kalite prosesine çalışanların katılımı |
| 7 | Çalışma ve dinlenme sürelerine uyum, İş gerilimi, Tam zamanında üretim (JIT) ve kalite arasındaki ilişkiler |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Çalışma Enerjisi ve işlerin enerji gereksinimleri, |
| 10 | Otomasyonda toplam kalite yönetiminin uygulanması |
| 11 | İş Güvenliği ve Ergonomi, Kaliteyi etkileyen temel faktörler, |
| 12 | Meslek Hastalıkları ve Ergonomi, Klasik anlamda kalite kontrol ile TKY arasındaki farklılıklar |
| 13 | İş Etüdü ve Ergonomi, Kalite ekonomisi |
| 14 | Kalite Kontrol ve Ergonomi, İmalat sektöründe TKY nin uygulanabilirliği |
| 15 | Çalışma Yerlerinin Ergonomik Tasarımı ve İşyerlerinde Ergonomik İnceleme, Bir işletmede TKY uygulaması |
| 16 | Çalışma Haftası |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 14 | 6 | 84 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 3 | 6 | 18 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 5 | 5 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 5 | 5 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||||||
| ÖÇ5 |