| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Tıbbi Laboratuvar (İÖ) - Önlisans | TRD122 | Türk Dili II | Zorunlu | 2 | 2,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Önlisans - Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu - Tıbbi Laboratuvar Teknikleri (İÖ)
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Sözlü ve yazılı anlatım türlerini öğretmek; eleştirel düşünceyi yapıcı bir şekilde ifade etme ve inisiyatif kullanma becerisi edindirmek; sözlü ve yazılı iletişim becerisi kazandırmak.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Sözlü ve yazılı anlatım türleri.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, soru-cevap, tartışma
Staj Durumu
Yok.
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Book ofTürkısh Languages,Editor:Gülden Sağol Yüksekkaya. Duyap Publication. İstanbul, 2006. (Authors: Emine Gürsoy Naskali, Timur Kocaoğlu, Ceval Kaya, Mesut Şen, Göksel Öztürk, Arzu Erdoğan Öztürk, Aylin Koç, Erdal Şahin, Hilal Oytun Arslan, Arzu Çiftoğlu, Funda Gökçe Bağcı, Dilek Herkmen, Mehmet Kocakaplan, Yasemin Özdemir Bulut, Nurgül Yıldız) TDK Dictionary, TDK Writting Guide.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Yazılı anlatım (edebi) türlerini açıklar.
- Sözlü anlatım türlerini sıralar.
- Bilgiyi kullanabileceği çalışmalar yürütür.
- Eleştirel düşünceyi yapıcı bir şekilde ifade eder ve inisiyatif kullanır.
- Etkili sözlü ve yazılı iletişim kurar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Sözlü ve yazılı anlatım. İyi bir anlatımın nitelikleri.Gözlem yapmak, düşünmek,okumak,anadilini iyi kullanmak. Konuşma yetersizlikleri. Türkçede vurgu; kelime vurgusu,grup vurgusu, cümle vurgusu. Karşılıklı konuşma, topluluk karşısında konuşma,toplantılar. |
| 2 | Sözlü anlatım türleri: tekerleme, türkü, mani,bilmece, ninni, efsane, hikaye, masal,deyim |
| 3 | Yazılı anlatım. Yazılı anlatım türleri. Dilekçe yazımı. |
| 4 | Tutanak, deneme. |
| 5 | Fıkra, makale, tenkit, tanıtma. |
| 6 | Mektup, hatırat, özgeçmiş, biyografi. |
| 7 | seyahatname, sohbet, nutuk, röportaj. |
| 8 | Çalışma haftası. |
| 9 | Arasınav haftası |
| 10 | sınav kağıtları üzerinde görüşme; cevapların degerlendirilmesi. Herhangi bir konu üzerinde tartışma. |
| 11 | Tiyatro, masal, şiir |
| 12 | Hikaye, roman. |
| 13 | Konferans, bildiri,rapor, ilmî araştırma. |
| 14 | İlmî araştırma yöntemleri: Kitap, kütüphane ve bilgisayardan faydalanma, okuma,not alma. |
| 15 | Bir kitabın şekil bakımından nasıl meydana geldiği: dış ve ön kapak, ithaf sayfası,iç kapak, kısaltmalar. Bibliyografya çeşitleri, bibliyografya kuralları. |
| 16 | Dipnot kuralları. |
| 17 | Çalışma haftası |
| 18 | Final Haftası |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ödev ve Hazırlığı | 4 | 1 | 4 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 2 | 1 | 2 |
| Final ve Hazırlığı | 2 | 1 | 2 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | ||||||||||||||
| ÖÇ2 | ||||||||||||||
| ÖÇ3 | ||||||||||||||
| ÖÇ4 | ||||||||||||||
| ÖÇ5 |