| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2018 - Kimya Öğretmenliği | GK178 | Türk Dünya Coğrafyası | Seçmeli | 3 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Kimya Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Türklerin yaşadığı bölgelerin fiziki ve beşeri coğrafya şartlarının değerlendirilmesi, bu bölgelerin sosyal, ekonomik yapıları ile doğan zenginliklerinin genel olarak gözden geçirilmesi, bağımsız Türk Cumhuriyetlerinin Türkiye ile ilişkilerinin öğretilmes
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Türklerin yaşadığı bölgelerin doğal coğrafi şartlarının tanıtımı Türklerin yaşadığı bölgelerin beşeri ve ekonomik şartlarının incelenip değerlendirilmesi Türklerin yaşadığı bölgelerin sosyoekonomik yapısı ile doğal zenginlikler arasındaki ilişkilerin anal
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Sunum Yapma Sorgulama Temelli Öğrenme İşbirlikçi Öğrenme
Staj Durumu
yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Özey, R. (2006). Türk Dünyası Coğrafyası-Ülkeler, İnsanlar ve Sorunlar, Aktif Yayınevi. Dönmez, Y. (1987). İstanbul Türk Dünyasının Beşeri ve İktisadi Coğrafyası. İstanbul Üniversitesi Yayınları. Tisav, A. Y. (1996) İstanbul Türk Ülkeleri ve Türklerin Yaşadıkları Bölgelerin Coğrafyası.
Dersin Web Sayfası
yok
Öğrenme Çıktıları
- Türk Dünyası kavramını bilir ve değerlendirmeler yapar.
- Türk coğrafyası hakkında düşünerek çıkarımlarda bulunur.
- Türk coğrafyasının fiziki ve ekonomik özelliklerini bilir.
- Türk dünyası ile coğrafya arasında ilişki kurar.
- Türk coğrafyasının problemlerini tartışarak çözüm önerilerinde bulunur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Türk Dünyası'nın Yeri ve Sınırları |
| 2 | Türk Dünyası'nı Oluşturan Ülkeler ve Bölgeler |
| 3 | Türk Dünyası'nın Doğal Özellikleri |
| 4 | Türk Dünyası'nın Beşeri Coğrafya Özellikleri |
| 5 | Türk Dünyası'nın Ekonomik Coğrafya Özellikleri |
| 6 | Türk Dünyası'nın Siyasi Gelişimi ve Jepolitik Önemi |
| 7 | Batı Asya Türkleri |
| 8 | arasınav haftası |
| 9 | Azerbaycan ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti |
| 10 | Azerbaycan ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti |
| 11 | Kafkas Ülkelerindeki Türk Toplulukları |
| 12 | Türkistan'ın Yeri, Sınırları, Doğal ve Beşeri Özellikler |
| 13 | Batı Türkistan, Kazakistan ve Özbekistan |
| 14 | Türkmenistan, Kırgızistan, Tacikistan |
| 15 | Doğu Türkistan |
| 16 | ders çalışma haftası |
| 17 | sınav haftası |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 0 | 0 | 0 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 14 | 2 | 28 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 14 | 3 | 42 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |