| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Türk Dili ve Edebiyatı - Lisans | TDE3005 | Türk Halk Edebiyatı Tarihi | Zorunlu | 5 | 4,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi - Türk Dili ve Edebiyatı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Edebiyat tarihinin kapsamını ve Türk halk edebiyatının buradaki yeri ve önemini kavramak.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Bir Türk edebiyatı tarihi yazmak mümkün müdür, Türk halk edebiyatı metinlerinin ve temsilcilerinin edebiyat tarihi içindeki yeri ve önemi nedir...gibi sorular tartışılacaktır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım/sunum, soru-cevap, tartışma
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Köprülü, Fuat; Edebiyat Araştırmaları, TTK. Yay., Ankara 1999, 472s. Köprülü, Fuat; Türk Edebiyatı Tarihi, Akçağ Yay., ? 2009, 446s. Lanson, G.; İlimlerde Usul Edebiyat Tarihi, Remzi Kitabevi, İstanbul 1937, 48s.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenci 13. yüzyıldan günümüze halk edebiyatının önemli kişilerini öğrenir.
- Halk edebiyatının dönemlere göre özelliklerindeki değişimleri kavrar, karşılaştırma yapar.
- Öğrenci halk edebiyatının temel kaynaklarını öğrenir.
- Halk edebiyatının genel özelliklerini kavrar, eğitim kurumlarında öğretebilir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Edebiyat Tarihi nedir, bir Türk halk edebiyatı tarihi yazmak mümkün müdür, soruları üzerinde tartışılacaktır. |
| 2 | Edebiyat tarihçisi ile edebî tenkitçi arasındaki farklar ve benzerlikler üzerinde durulacaktır. |
| 3 | Türk Edebiyat Tarihleri kronolojik olarak tanıtılacak ve edebiyat tarihçiliğinde halk edebiyatının yeri ve önemi üzerinde durulacaktır. |
| 4 | Şifahi edebiyat ile bilinen ilk yazılı kaynaklar(Divânü Lügâti’t-Türk, Kutadgu Bilig- Ataâbetü’l-Hakâyık) halk edebiyatı (folklor) açısından ele alınacaktır. |
| 5 | 13. yy.da Tasavvuf cereyanı, tarikatlar ve ilk Türk tarikatinin kurucusu Ahmed Yesevî’nin hayatı, eserleri. |
| 6 | Mevlânâ Celâleddîn Rûmî, Nasreddin Hoca ve Yunus Emre’nin hayatı, tesirleri. |
| 7 | XIV. yy.da Anadolu’da Destânî Türk Edebiyatı ve Dede Korkut Kitabı |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | XV. yy.da Süleyman Çelebi ve Mevlidîn Türk Halk edebiyatındaki yeri ve önemi. |
| 10 | XVI. yy.da Âşık Tarzı Türk şiiri ve saz şâirleri. |
| 11 | XVII. yy.da önemli saz şâirleri. |
| 12 | XVII. yy.da Karacaoğlan’ın bilinen hayatı ve Türk halk edebiyatı açısından önemi. |
| 13 | XVIII. yy.da Âşık Ömer-Gevherî ve Türk halk şiiri. |
| 14 | XIX. Ayy.da Bayburdlu Zihnî, Erzurumlu Emrah, Dertlî ve Dadaloğlu’nun hayatı ile şiirlerinden örnekler. |
| 15 | XX. ve XXI. yy.da halk edebiyatı çalışmaları ve halk edebiyatının önemi. |
| 16 | Ders Çalışma Haftası |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 14 | 14 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 28 | 28 |