Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Türk halk inanç ve uygulamalarını köken, anlam, yapı ve işlevlerini göz önünde tutarak öğretmek; toplumsal değişim ve dönüşümlerin halk inanç ve uygulamaları üzerindeki etkilerini örnekler eşliğinde anlatmak.

-

Halk inanışlarıyla ilgili temel kavramlar, Geçiş/kriz dönemleri etrafında oluşan inanış ve uygulamalar, Günlük hayat, doğa, doğa olayları ve doğaüstü varlıklar etrafında oluşan inanış ve uygulamalar, Zaman, mekân ve insan, Bitki ve hayvanlarla ilgili inanış ve uygulamalar.

Anlatma, tartışma, Soru-cevap, tanımlama

Yok

Türkçe

Sedat Veyis Örnek, 100 Soruda İlkellerde Din, Büyü, Sanat, Efsane, İstanbul 1988. Sedat Veyis Örnek, Türk Halkbilimi, Ankara 2000. Sedat Veyis Örnek, Anadolu Folklorunda Ölüm, Ankara 1971. Orhan Acıpayamlı, Türkiye’de Doğumla İlgili Adet ve İnanmaların Etnolojik Etüdü, Ankara 1961. P. Naili Boratav, 100 Soruda Türk Folkloru, 2. b., İstanbul 1984. Türk Halk Bilimi El Kitabı, (ed. Mustafa Aça), Motif Vakfı Yayınları, İstanbul 2017.

Yok

• Öğrenci, Türk halk inançlarını anlam, yapı ve işlev temelli bir şekilde yorumlayabilir (PÇ: 4)
• Türk halk inançlarını diğer milletlerin halk inançlarıyla karşılaştırarak analiz edebilir (PÇ: 12)
• Türk halk inançlarıyla ilgili verileri sözlü ve yazılı kaynaklardan toplama ve bu verileri halk bilimsel yöntemler esasında inceleme becerisi kazanabilir (PÇ: 6)
• Türk hak inançlarını anlam, yapı ve işlev esaslı bir şekilde öğretebilme becerisi kazanabilir (PÇ: 2)
• Psikoloji, sosyoloji, dinler tarihi ve antropoloji gibi bilim dallarının kuram ve yöntemlerinden Türk halk inançlarını yorumlamak için yararlanabilir hale gelebilir (PÇ: 11)