| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2018 - Okul Öncesi Öğretmenliği | GK164 | Türk Halk Oyunları | Seçmeli | 2 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Okul Öncesi Öğretmenliği
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Türk halk oyunları ve yöresel oyunlar hakkında bilgi sahibi olur.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Folklorun tanımı; ritim ve algılama çalışmaları, oyun ve halk oyunu- figür çalışmaları; halk oyunlarında yöresel farklılıklar figür çalışmaları, yöresel figürler, bar türü yöresel figür öğrenme, halay ve kaşık türü yöresel figür öğrenme, horon ve karşılam
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatım, Beyin Fırtınası, Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, Gösterip Yapma
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Ders notları - Ötken, N. (2017). Türk Halk Oyunları'nda Hareket Analizi. İstanbul. Yalın Yayıncılık. - Kaplan, M. ve Emekçioğlu, İ. (2001). Türk Halk Oyunları. Esin Yayınları.
Dersin Web Sayfası
Yok
Öğrenme Çıktıları
- Folklorun tanımı yapılır.
- Ritim ve algılama çalışmaları, oyun ve halk oyunu- figür çalışmaları yapılır ve örneklendirilir.
- Oyunlarında yöresel farklılıklar figür çalışmaları, yöresel figürler, bar türü yöresel figür öğretimi yapılır.
- Halay ve kaşık türü yöresel figür öğrenme, horon ve karşılama türü yöresel figür öğrenme, zeybek türü yöresel figür öğretimi yapılır.
- Öğrenilen oyunların, tavrı ve oynanış şekilleri hakkında çalışmalar; halk oyunlarının sahnelenmesi, sahneleme türleri ve farklılıkları hakkında bilgi sahibi olurlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Folklorun tanımı |
| 2 | Ritim ve algılama çalışmaları, oyun ve halk oyunu- figür çalışmaları |
| 3 | Halk oyunlarında yöresel farklılıklar figür çalışmaları |
| 4 | Yöresel figürler |
| 5 | Bar türü yöresel figür öğrenme |
| 6 | Halay ve kaşık türü yöresel figür öğrenme |
| 7 | Horon ve karşılama türü yöresel figür öğrenme |
| 8 | Zeybek türü yöresel figür öğrenme |
| 9 | Ara Sınav |
| 10 | Öğrenilen oyunların, tavrı ve oynanış şekilleri hakkında çalışmalar |
| 11 | Öğrenilen oyunların, tavrı ve oynanış şekilleri hakkında çalışmalar İ |
| 12 | Halk oyunlarının sahnelenmesi, sahneleme türleri ve farklılıkları |
| 13 | Halk oyunlarının sahnelenmesi, sahneleme türleri ve farklılıkları |
| 14 | Halk oyunlarının sahnelenmesi, sahneleme türleri ve farklılıkları |
| 15 | Halk oyunlarının sahnelenmesi, sahneleme türleri ve farklılıkları |
| 16 | Halk oyunlarının sahnelenmesi, sahneleme türleri ve farklılıkları |
| 17 | Final Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Proje ve Hazırlığı | 10 | 2 | 20 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 5 | 2 | 10 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 7 | 2 | 14 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ5 |