| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Alman Dili ve Edebiyatı - (%100 Almanca) Lisans - 2015 | TDE3084 | Türkische literarische Texte | Seçmeli | 5 | 3,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Fen-Edebiyat Fakültesi - Alman Dili ve Edebiyatı
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Siyasi, edebi ve kültürel açıdan önemli değişimlerin yaşandığı Tanzimat Dönemi (1839-1876) hakkında temel bilgileri vermek, bu dönemde yaşayan ve düşünce tarihini etkileyen romancıları tanıtmaktır. Bu romancıların eserlerini inceleyerek geleneksel edebiya
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
1. Öyküden Romana Destek metin: “Son Yüzyılda Roman” Agâh Sırrı LEVENT 2. Karabibik, Nabizâde Nâzım 3. Taaşşuk-ı Talat ve Fıtnat, Şemseddin Sami Destek metin: “Türk Romanı Üzerine” Mustafa Nihat ÖZÖN 4. İntibah, Nâmık Kemal 5. Felâtun Bey ile Râkım Efendi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Tanzimat dönemi tarihsel süreci hakkında bilgi vermek ve yaşanan değişimleri anlatmak. Öyküden romana geçiş süreci üzerinde durmak ve roman incelemeleri hakkında bilgi vermek. İçerikte yer alan romanları sistematik olarak tahlil etmek.
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Almanca
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
ADIVAR, Adnan (1969). Tarih Boyunca İlim ve Din. 2. Bs., İstanbul: Remzi Kita-bevi. AKYÜZ, Kenan (1985). Batı Tesirinde Türk Şiiri. İstanbul: İnkilâp Kitabevi. BERKES, Niyazi (1973). Türkiye'de Çağdaşlaşma. İstanbul: Bilgi Yayınevi. BERKES, Niyazi (1975). Türk Düşününde Batı Sorunu. İstanbul: Bilgi Yayınevi. Karabibik, Nabizâde Nâzım Taaşşuk-ı Talat ve Fıtnat, Şemseddin Sami Destek metin: “Türk Romanı Üzerine” Mustafa Nihat ÖZÖN İntibah, Nâmık Kemal Felâtun Bey ile Râkım Efendi, Ahmet Mithat Sergüzeşt, Samipaşazâde Sezâi Araba Sevdası, Recaizâde Mahmut Ekrem Turfanda mı Turfa mı?, Mizancı Murat
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Tanzimat dönemiyle başlayan çağdaşlaşma sürecini öğrenecek.
- Türk Edebiyatında roman türünün ortaya çıkışını öğrenecek.
- Roman incelemelerinin nasıl yapılacağı hakkında bilgi sahibi olacak.
- Romanlarda ele alınan konuları ve bunlarla ilgili yazarların düşüncelerini öğrenecek.
- Dönemin yazarlarıyla ilgili bilgi sahibi olacak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Öyküden romana: Yeni bir türün doğuşu |
| 2 | Basında roman tefrikaları |
| 3 | Roman türleri ve çözümleme aşamaları |
| 4 | Nabizade Nazım ve Karabibik |
| 5 | Şemseddin Sami ve Taaşşuk-ı Talat ve Fıtnat |
| 6 | Namık Kemal: İntibah |
| 7 | İntibah romanındaki anlatım teknikleri |
| 8 | Ara Sınav Haftası |
| 9 | Ahmet Mithat Efendi: Felatun Beyle Rakım Efendi |
| 10 | Samipaşazade Sezai: Sergüzeşt |
| 11 | Recaizede Mahmut Ekrem: Araba Sevdası |
| 12 | Mizancı Murat: Turfanda mı Turfa mı? |
| 13 | Dönem romanlarının genel özellikleri |
| 14 | Tanzimat sonrasında romanın gelişimi |
| 15 | Tanzimat sonrasında romanın gelişimi |
| 16 | Genel değerlendirme |
| 17 | Yarı Yıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 5 | 1 | 5 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 1 | 2 | 2 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 8 | 8 |
| Teorik Ders Saati | 15 | 2 | 30 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |