| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Diş Hekimliği (%30 İngilizce) - 2012 | TRD120 | Turkish Language | Zorunlu | 1 | 4,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Diş Hekimliği Fakültesi - Diş Hekimliği Fakültesi
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Yükseköğrenimini tamamlamış kişilere Türkçenin yapı ve işleyiş özelliklerini kavratmak,Türkçeyi doğru ve güzel kullanma becerilerini ve alışkanlıklarını kazandırmak ,geçmişi ve bugün ile Türkçeyi tanıtarak bir anadili bilincini oluşturmak.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Türk dilinin meseleleri üzerinde konuşma, Türk edebiyatı ve Batı edebiyatından bazı romanlar okuma ve değerlendirme, yazım kuralları doğrultusunda metin çözümleme
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
anlatım, soru-cevap, beyin fırtınası
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Cumhuriyet Dönemi Yazar ve Şairlerinden Seçilmiş Örnek Metinler Dil Şu Büyülü Düzen‐ Prof. Dr. Doğan Aksan Türkçenin Gücü‐Prof. Dr. Doğan Aksan
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Türkçenin kullanımını doğru ve günlük yaşantının ihtiyaçlarını karşılamada gerekli değişimlerin bir arada katılımcılara aktarılmasıdır.
- Yaşayan Türkçede yanlışların ve doğruların örneklerle vurgulanarak dilimizdeki zenginliğin fark edilmesini sağlamaktır.
- Türkçeyi doğru ve etkili kullanma yeteneğini geliştirir.
- Yazılı ve sözlü iletişim becerilerini geliştirir.
- Birincil ve ikincil kaynakları bulma yeteneğini geliştirir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Dil nedir? Dilin doğuşu ve özellikleri |
| 2 | Yer yüzündeki diller |
| 3 | Yer yüzündeki diller |
| 4 | Dilin türleri |
| 5 | Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri ve genel özellikleri |
| 6 | Türk dilinin tarihsel gelişimi ve yayılma bölgeleri |
| 7 | Anadolu ağızları |
| 8 | Ders çalışma haftası |
| 9 | Ara sınav |
| 10 | Türk dilinin zenginliği ve söz varlığının gücü |
| 11 | Türkçenin söz varlığındaki yabancılaşma |
| 12 | Anlatım birimleri‐sözcükler |
| 13 | Anlatım birimleri‐cümleler |
| 14 | Yazım kuralları‐Noktalama işretleri |
| 15 | Okuma çalışmaları–Türkçenin örnek metinlerinden seçmeler |
| 16 | Yukarıdaki konularla ilgili araştırma ve ödevler |
| 17 | Ders çalışma haftası |
| 18 | Yarıyıl sonu sınavı |
| 19 | |
| 20 | |
| 21 | |
| 22 | |
| 23 | |
| 24 | |
| 25 | |
| 26 | |
| 27 | |
| 28 | |
| 29 | |
| 30 | |
| 31 | |
| 32 | |
| 33 | |
| 34 |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 8 | 12 | 96 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 4 | 4 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||
| ÖÇ5 |