| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| 2022 - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık - Lisans | RP3005 | Yaşam Dönemleri ve Uyum Sorunları | Zorunlu | 5 | 4,00 | 3 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Atatürk Eğitim Fakültesi - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
bu dersin amacı gelişim dönemlerine göre kişilerin yaşam boyu uyumlarını bozacak durumları incelemektir.
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
doğum öncesinden başlayarak E.Erikson un kuramına göre 8 yaşam dönemi ve bu dönemlerde kişinin uyumunu olumsuz etkileyecek durumları. kişinin uyumunu bozacak durumların ortaya çıkmasında etkili faktörler kişilerin uyumunu bozacak durumlarda müdahale.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
sunum, tartışma, vaka inceleme
Staj Durumu
-
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Baştemur, Ş. (2020). Yaşam dönemleri ve uyum sorunları. nobel
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- bu dersin sonunda öğrenciler: yaşam dönemlerinin özelliklerini bilir
- uyum ve uyumu etkileyen durumları değerlendirir
- her bir gelişim dönemi özelliklerini bilerek olası uyum problemlerini öngörür
- her yaşa uygun önleyici grup ve bireyle psikolojik danışma programları hazırlar
- uyum problemi olanlara yönelik hazırlanan programları uygular, müdahale eder
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | uyum problemlerine giriş |
| 2 | gelişim kuramları |
| 3 | doğum öncesi gelişim ve uyum problemleri |
| 4 | |
| 5 | erken çocukluk dönemi uyum problemleri |
| 6 | erken çocukluk dönemi dil ve duyu bütünleme problemleri |
| 7 | orta ve geç çocukluk dönemi uyum problemleri |
| 8 | ara değerlendirme |
| 9 | ergenlik dönemi uyum problemleri |
| 10 | ergenlik dönemi riskli davranışlar |
| 11 | genç yetişkinlik dönemi uyum problemleri |
| 12 | orta yetişkinlik dönemi uyum problemleri |
| 13 | yaşlılık dönemi uyum problemleri |
| 14 | dezavantajlı çocuklarda uyum problemleri |
| 15 | özel gereksinimli çocuklarda uyum problemleri |
| 16 | farklı yaşlarda görülen davranış problemleri |
| 17 | bitirme sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 2 | 20 | 40 |
| Proje ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Ödev ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Atölye ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Sunum ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Seminer ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Demo ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Araştırma ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Rapor ve Hazırlığı | 0 | 0 | 0 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav ve Hazırlığı | 1 | 15 | 15 |
| Final ve Hazırlığı | 1 | 25 | 25 |
| Teorik Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama Ders Saati | 0 | 0 | 0 |
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ1 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ2 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ3 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ4 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ5 |