| Müfredat Adı | Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Dönem | AKTS | Teorik | Uygulama |
| Türk Dili ve Edebiyatı (İÖ) (Ana Müfredat) | TDE217 | Yeni Türk Edebiyatı II | Zorunlu | 3 | 4,00 | 2 | 0 |
Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi
Programlar Hakkında Bilgi
Lisans - Fen-Edebiyat Fakültesi - Türk Dili ve Edebiyatı (İÖ)
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Yeni Türk Edebiyatı Tarihi II Servet-i Fünun Dönemi edebiyat tarihini nesil ve dönemleriyle edebiyat tarihi çerçevesinde öğrencilere tanıtmak
Öğrenim Türü
-
Dersin İçeriği
Servet-i Fünun döneminin tanıtımı, devrin siyasal ve sosyal yapısı, şartları Topluluğun kuruluş öyküsü Topluluğun edebiyatımıza genel katkıları Topluluk mensuplarının sosyo psikolojik pozisyonları Servet-i Fünun edebiyatında şiir ve genel özellikleri Servet-i Fünun edebiyatında nesir ve genel özellikleri Topluluğun önderi Tevfik Fikret ve şiiri Cenap ve şiiri Diğer şairleri ve değerlendirmeler. Topluluğun nesir üstadı Halid Ziya ve nesri Mehmet Rauf ve nesri Topluluğun diğer nâsirleri ve değerlendirmeler. Topluluğun dağılma süreci 1908 sonrasında Servet-i Fünuncular ve edebiyata katkıları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Anlatma, soru-cevap, araştırma ve metin incelemeleri
Staj Durumu
Yok
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bilge Ercilâsun, Servet-i Fünun'da Edebî Tenkit, Akçağ yayınları, Ankara, 2004. İnci Enginün, Yeni Türk Edebiyatı-Tanzimat'tan Cumhuriyet'e, İstanbul, 2006 Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri 1, İstanbul, 2006 Mehmet Kaplan, Türk Edebiyatı Üzerine Araştırmalar 1-2. İstanbul, 2006 Servet-i Fünun Edebiyatı, Haz. Komisyon, Akçağ yayınları, Ankara, 2006. Yeni Türk Edebiyatı Antolojileri, 1-5, Mehmet Kaplan, İ. Enginün, Emil, Kerman, 1989 Enver TÖRE, Meşrutiyet Tiyatrosu I ve II, Cenap Şehabettin'in Tiyatroları, Tanzimat'tan Günümüze Türk Tiyatrosunda Temalar.
Dersin Web Sayfası
-
Öğrenme Çıktıları
- Öğrenci bu alana ilişkin yeterli bilgiye sahip olur ve mezun olunca bilgisini profesyonel olarak eğitim-öğretim kuruluşlarında kullanır.
- Mezunlar, Türk dili ve edebiyatının ve araştırmalarının problemlerini tanımlayabilir ve anlatabilirler.
- Mezunlar, Türk edebiyatının tarihi evrelerini ve bunların özelliklerini açıklayabilirler.
- Mezunlar, Türk dili ve edebiyatının zaman ve mekân içindeki farklı görünüşlerinden haberdar olurlar, onlar hakkında yorum yapabilir, tahlil edebilirler.
- Eleştirel düşünceyi yapıcı bir şekilde ifade etme, öncelik kullanma ve kendi görüşünü ortaya koyma becerisi kazanma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik |
|---|---|
| 1 | Servet-i Fünun Edebiyatı'nın oluşum safhaları |
| 2 | Servet-i Fünun Edebiyatı'nın genel özellikleri |
| 3 | Servet-i Fünun Edebiyatı'nın şâirleri, edebî kişilikleri, eserleri: Tevfik Fikret |
| 4 | Servet-i Fünun Edebiyatı'nın şâirleri, edebî kişilikleri, eserleri: Tevfik Fikret |
| 5 | Servet-i Fünun Edebiyatı'nın şâirleri, edebî kişilikleri, eserleri: Cenap Şahabettin |
| 6 | Servet-i Fünun Edebiyatı'nın şâirleri, edebî kişilikleri, eserleri: Ali Ekrem |
| 7 | Çalışma Haftrası |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Servet-i Fünun Edebiyatı'nın şâirleri, edebî kişilikleri, eserleri: Hüseyin Siret |
| 10 | Servet-i Fünun Edebiyatı'nın şâirleri, edebî kişilikleri, eserleri: Fâik Ali |
| 11 | Servet-i Fünun Edebiyatı'nın şâirleri, edebî kişilikleri, eserleri: Hüseyin Suat |
| 12 | Servet-i Fünun Edebiyatı'nda hikâye ve roman |
| 13 | Halid Ziya Uşaklıgil |
| 14 | Mehmet Rauf |
| 15 | Servet-i Fünun Edebiyatı'nın dışında kalan yazarlar |
| 16 | Servet-i Fünun Edebiyatı'nda Tenkit |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Değerlendirme
| Değerlendirme | Değer |
|---|---|
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Değer |
| Final Sınavı | 100 |
Öğrenci İş Yükü Hesabı
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi/Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Sunum ve Hazırlığı | 14 | 1 | 14 |
| Arasınav ve Hazırlığı | 28 | 1 | 28 |
| Final ve Hazırlığı | 28 | 1 | 28 |