Marmara Üniversitesi
Marmara Üniversitesi Eğitim-Öğretim Bilgi Sistemi

Programlar Hakkında Bilgi

Lisans - Fen Fakültesi - Kimya

Program Tanımları

Kuruluş

Marmara Üniversitesi Kimya Bölümü, Temmuz 1987'de İstanbul Fındıkzade'de, Fen-Edebiyat Fakültesi bünyesinde kurulmuş; 1988–1989 eğitim-öğretim yılında öğrenci kabul ederek eğitime başlamıştır. Bölümün kurucu Bölüm Başkanı Prof. Dr. Adnan AYDIN'dır. Bölüm, 1991 yılında Fındıkzade'den Göztepe Yerleşkesi'ndeki bugünkü yerine taşınmıştır. 2022 KURUMSAL YAPILANMASI 26 Temmuz 2022 tarihli ve 31904 sayılı Resmî Gazete'de yayımlanan 5868 sayılı Cumhurbaşkanı Kararı ile Marmara Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi kapatılmış; Fen Fakültesi ile İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi kurulmuştur. Bu yapılanmanın ardından Kimya Bölümü, eğitim-öğretim ve bilimsel araştırma faaliyetlerini Fen Fakültesi bünyesinde sürdürmektedir

Kazanılan Derece

Programı başarıyla tamamlayan mezunlara Kimya alanında lisans diploması ve “Kimyager” unvanı verilmektedir.

Kabul ve Kayıt Koşulları

Kimya Lisans Programına öğrenci kabulü, ÖSYM tarafından gerçekleştirilen Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) kapsamında SAY (Sayısal) puan türüne göre merkezî yerleştirme yoluyla yapılmaktadır. Programa yerleşen adayların, Üniversitenin ilan ettiği tarihlerde, güncel kayıt duyurusunda belirtilen belge ve koşullar doğrultusunda kayıt işlemlerini tamamlamaları gerekmektedir. Yükseköğretim kurumlarında öğrenim gören öğrenciler, ilgili mevzuatta ve Üniversitenin duyurularında belirtilen koşulları sağlamaları hâlinde yatay geçiş başvurusunda bulunabilirler. Başvurular, ilan edilen kontenjanlar ve değerlendirme ölçütleri doğrultusunda sonuçlandırılmaktadır. İlgili ön lisans programlarından mezun olan adaylar, ÖSYM tarafından düzenlenen Dikey Geçiş Sınavı (DGS) sonuçlarına ve ilgili yılın tercih kılavuzunda belirtilen koşullara göre kontenjan dâhilinde programa yerleştirilebilirler. Bu öğrencilerin ders muafiyeti ve intibak işlemleri, Üniversitenin ilgili düzenlemelerine göre yürütülmektedir. Güncel başvuru ve kayıt bilgileri: https://oidb.marmara.edu.tr

Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar

Öğrencilerin daha önce Marmara Üniversitesi veya diğer yükseköğretim kurumlarında alıp başarıyla tamamladıkları derslere ilişkin muafiyet ve intibak başvuruları, Marmara Üniversitesi Muafiyet ve İntibak İşlemleri Yönergesi doğrultusunda değerlendirilmektedir. Başvurular, ders içerikleri, ders saatleri ve kredi bilgileri dikkate alınarak Bölüm İntibak Komisyonunca incelenmekte ve Fakülte Yönetim Kurulu kararıyla sonuçlandırılmaktadır. Muafiyet başvurularının, ilgili yönergede belirtilen süreler içinde, gerekli belgelerle birlikte yapılması gerekmektedir. Örgün yükseköğretim dışında edinilen mesleki deneyimler ile çıraklık, hizmet içi eğitim ve benzeri faaliyetlere ilişkin belgeler tek başına otomatik ders muafiyeti sağlamamaktadır. Önceki öğrenmenin tanınmasına ilişkin işlemlerde yürürlükteki mevzuat ve Üniversitenin ilgili düzenlemeleri esas alınmaktadır. Ayrıntılı bilgi: https://www.marmara.edu.tr/universite/yonetim/mevzuat

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Kimya Lisans Programında lisans derecesi kazanabilmek için öğrencilerin tabi oldukları müfredatta yer alan tüm zorunlu ve seçmeli dersleri, laboratuvar ve uygulama çalışmalarını, zorunlu stajı ve bitirme çalışmasını başarıyla tamamlamaları gerekmektedir. Ayrıca müfredatta öngörülen toplam AKTS kredisinin sağlanması ve genel ağırlıklı not ortalamasının (GANO) 4,00 üzerinden en az 2,00 olması gerekmektedir. Başarı ve mezuniyet değerlendirmelerinde Marmara Üniversitesinin yürürlükteki eğitim-öğretim ve sınav mevzuatı esas alınmaktadır.

Program Profili

Kimya Lisans Programının öğretim dili %30 İngilizcedir. Öğrencilerin lisans eğitimine başlayabilmeleri için Üniversitenin İngilizce yeterlik koşullarını sağlamaları gerekmektedir. İlgili mevzuat kapsamında hazırlık eğitiminden muaf olanlar doğrudan lisans programına başlamakta; yeterlik koşullarını sağlayamayan öğrenciler ise zorunlu İngilizce hazırlık eğitimine devam etmektedir. Programın normal öğrenim süresi, hazırlık sınıfı hariç dört yıl (sekiz yarıyıl) olup eğitim kapsamında teorik dersler, laboratuvar uygulamaları, zorunlu staj ve bitirme çalışması yer almaktadır. Öğrencilerin, tabi oldukları müfredatta öngörülen tüm yükümlülükleri ve toplam AKTS kredisini tamamlamaları, ayrıca mezuniyet için gerekli genel ağırlıklı not ortalamasını sağlamaları gerekmektedir. Öğrenciler, ilgili staj yönergesi ve Bölüm Staj Komisyonunun belirlediği esaslar doğrultusunda 20 iş günü süreli zorunlu uygulama stajını tamamlamaktadır. Ayrıca dördüncü sınıfta, bölüm öğretim üyelerinin danışmanlığında bir bitirme çalışması yürütmektedir.

Mezunların İstihdam Profilleri (örneklerle)

Kimya Lisans Programı mezunları; kimya, ilaç, gıda, kozmetik, polimer, boya, enerji ve çevre gibi sektörlerde faaliyet gösteren kamu ve özel sektör kuruluşlarında çalışabilmektedir. Mezunlar; araştırma ve geliştirme, üretim, kalite kontrol, kalite güvence, analiz, teknik satış ve pazarlama alanlarında görev alabilmektedir. Lisansüstü eğitimlerini sürdüren mezunlar, yurt içindeki ve yurt dışındaki üniversiteler ile araştırma kuruluşlarında akademik ve bilimsel kariyer olanaklarını değerlendirebilmektedir. Öğretmenlik için yürürlükteki mevzuatta belirtilen koşulları sağlayan mezunlar ise eğitim kurumlarında kimya öğretmeni olarak görev yapabilmektedir.

Üst Derece Programlarına Geçiş

Kimya lisans programı mezunları, ilgili başvuru koşullarını sağlamaları hâlinde kimya ve ilişkili alanlardaki lisansüstü programlara başvurabilirler. Marmara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesinde, Kimya Anabilim Dalına bağlı Analitik Kimya, Anorganik Kimya, Biyokimya, Fizikokimya ve Organik Kimya programlarında tezli yüksek lisans ve doktora eğitimi verilmektedir. Yüksek lisans programlarına, ilgili programın kabul ettiği alanlarda lisans mezunu olan veya ilan edilen koşullar çerçevesinde mezun olabilecek durumda bulunan adaylar başvurabilmektedir. Yüksek lisans sonrası doktora programlarına başvurularda ise ilgili program için belirtilen mezuniyet ve diğer başvuru koşullarının sağlanması gerekmektedir. Öğrenci kabulünde ALES veya eşdeğer sınav puanı, akademik not ortalaması, mesleki bilgi değerlendirme sınavı ve mülakat sonuçları, Üniversite tarafından belirlenen ölçütler doğrultusunda değerlendirilmektedir. Adaylar, gerekli başarı koşullarını sağlamaları hâlinde başarı sıralamasına göre ilan edilen kontenjanlar dâhilinde programlara kabul edilmektedir. Programlara göre aranan asgari ALES ve yabancı dil puanları, kabul edilen mezuniyet alanları, kontenjanlar ve başvuru takvimi için Marmara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsünün ilgili döneme ait lisansüstü başvuru duyuruları esas alınmaktadır. Güncel başvuru bilgileri: https://fbe.marmara.edu.tr/lisansustu-basvuru

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Bölümümüzde sınavlar, Üniversitemizin akademik takvimi ve ilgili mevzuat doğrultusunda yürütülmektedir. Yarıyıl içi değerlendirmede ara sınav, ödev, proje, laboratuvar, uygulama ve diğer çalışmalardan yararlanılmaktadır. Mevzuatta belirtilen istisnalar dışında, her ders için en az bir ara sınav yapılmaktadır. Değerlendirme araçları ve bunların başarı notuna katkı oranları, ilgili dersin ders izleme programında belirtilmektedir. Her bir değerlendirme aracı 100 puan üzerinden notlandırılmaktadır. Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarı notuna toplam katkısı %40, yarıyıl sonu sınavının katkısı ise %60’tır. Bütünleme sınavları, akademik takvimde belirtilen tarihlerde ve ilgili mevzuatta düzenlenen koşullar çerçevesinde yapılmaktadır. Laboratuvar, staj, bitirme projesi ve benzeri derslerde ilgili mevzuat ve kurul kararlarıyla belirlenen özel değerlendirme esasları uygulanmaktadır. Başarı notlarının harfli notlara dönüştürülmesinde, Marmara Üniversitesi Sınav ve Başarı Değerlendirme Yönergesi uyarınca bağıl değerlendirme sistemi kullanılmaktadır. Bağıl değerlendirme uygulanmayan derslerde ise ilgili değerlendirme esasları geçerlidir. Harfli başarı notlarının katsayıları 0,00–4,00 aralığında ifade edilmektedir.

Mezuniyet Koşulları

Kimya Lisans Programından mezun olabilmek için öğrencinin tabi olduğu müfredatta yer alan tüm dersleri, uygulamaları, zorunlu stajı ve bitirme çalışmasını başarıyla tamamlaması, öngörülen toplam AKTS kredisini sağlaması ve genel ağırlıklı not ortalamasının (GANO) 4,00 üzerinden en az 2,00 olması gerekmektedir. Programın normal öğrenim süresi sekiz yarıyıldır. Lisans programını tamamlamayan veya tamamlayamayan öğrencilerden, programın en az ilk dört yarıyılındaki bütün dersleri başarıyla tamamlayanlara, başvurmaları ve ilgili mevzuat koşullarını sağlamaları hâlinde ön lisans diploması verilmektedir. Bu başvurular herhangi bir süreyle sınırlı değildir. Çift anadal diploması ve yandal sertifikası verilebilmesi için öğrencinin anadal lisans programından mezuniyet hakkını kazanmış olması gerekmektedir. Çift anadal veya yandal programının tamamlanmamış olması, anadal programından mezuniyet koşullarını sağlayan öğrencinin anadal diplomasını almasına engel oluşturmamaktadır. Çift anadal programından ayrılan öğrenciler, ilgili yandal programının tüm gereklerini yerine getirmeleri hâlinde yandal sertifikası almaya hak kazanmaktadır. Mezunlara diplomalarıyla birlikte, tamamladıkları eğitimin niteliğini, akademik başarı durumlarını ve programla ilgili bilgileri içeren diploma eki verilmektedir. Ayrıntılı bilgi: https://www.marmara.edu.tr/universite/yonetim/mevzuat

Çalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme )

Tam Zamanlı.

Adres ve İletişim Bilgileri (Program Başkanı, AKTS/DS Koordinatörü)

Prof. Dr. Soner ÇUBUK (Bölüm Başkanı) Marmara Üniversitesi, Fen Fakültesi, Kimya Bölümü Göztepe Yerleşkesi, C Blok, 4. Kat 34722 Kadıköy / İstanbul Tel: +90 216 777 3364 E-posta: fenkimya@marmara.edu.tr

Bölüm Olanakları

Bölümümüzde eğitim ve araştırma faaliyetlerinde kullanılan donanımlı öğrenci ve araştırma laboratuvarları bulunmaktadır. Laboratuvar altyapısında MALDI-TOF kütle spektrometresi, gaz kromatografisi–kütle spektrometresi (GC-MS), ATR-FTIR spektrometresi, termogravimetrik analiz (TGA) cihazı, diferansiyel taramalı kalorimetre (DSC), fotokalorimetre, üniversal mekanik test cihazı, jel geçirgenlik kromatografisi (GPC) sistemi, atomik absorpsiyon spektrometresi, UV spektrofotometresi, florometre, kalorimetrik ölçüm ekipmanları, voltmetre, potansiyostat, sınırlayıcı oksijen indeksi (LOI) cihazı ve temas açısı ölçüm cihazı yer almaktadır. Ayrıca hesaplamalı kimya çalışmalarına yönelik bilgisayar laboratuvarı altyapısı bulunmaktadır.

Program Çıktıları

Bilgi

Kuramsal, Olgusal

- Kimyanın temel alanları (Analitik kimya, anorganik kimya, biyokimya, fizikokimya, organik kimya) ile ilgili başlıca kavram ve teorileri bilir, anlar ve sergiler

- Kimya için yeterli matematik ve fizik bilgisine sahiptir

- Kimyanın özel bir alanında (kimya yönelme grupları) detaylı bilgi sahibidir ve kavrama becerisi edinir; endüstriyel, teknolojik ve çevresel bağlamda temel kimya bilgisine ve anlayışına sahiptir.

Beceriler

Bilişsel, Uygulamalı

- Kimya bilgisini ve kritik düşünme becerisini kimya ve ilişkili alanlardaki teorik ve pratik problemlerin çözümüne uygular

- Laboratuarda, kimyasal olayları ve değişiklikleri izler, yorumlar, teorilerle ilişkilendirir ve elde edilen verileri kullanır, kaydeder ve belgeler

- Kimyasal bilgi ve verilerle ilgili hesaplama, veri işleme, hata analizi, değerlendirme, yorumlama ve sentez becerilerine sahiptir

Yetkinlikler

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

- Standart laboratuar yöntemlerini ve cihazlarını verimli ve etkin şekilde kullanır; kimyasal madde ve malzemeleri, özelliklerini ve zararlarını göz önünde bulundurarak güvenlik önlemleri alır

- Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarla etkin olarak çalışır

Öğrenme Yetkinliği

- Kelime işlem, çalışma tablosu oluşturma, veri saklanması gibi konularda bilgisayar kullanır

- Birincil ve ikincil bilgi kaynaklarına ulaşır

- Karşılıklı iletişim kurar ve takım çalışması yapar

- Teknolojik gelişmeleri izler ve yaşam boyu öğrenme becerisine sahiptir

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

- Bilimsel bir konuyu yazar, tartışır ve bilgi sahibi bir dinleyici grubuna sunar

- En az bir resmi Avrupa dilinde yazılı ve sözlü iletişim kurar

Alana Özgü Yetkinlik

- Mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahiptir

  • Kimyanın temel alanları (Analitik kimya, anorganik kimya, biyokimya, fizikokimya, organik kimya) ile ilgili başlıca kavram ve teorileri bilir, anlar ve sergiler
  • Kimya için yeterli matematik ve fizik bilgisine sahiptir
  • Kimya bilgisini ve kritik düşünme becerisini kimya ve ilişkili alanlardaki teorik ve pratik problemlerin çözümüne uygular
  • Standart laboratuar yöntemlerini ve cihazlarını verimli ve etkin şekilde kullanır; kimyasal madde ve malzemeleri, özelliklerini ve zararlarını göz önünde bulundurarak güvenlik önlemleri alır
  • Laboratuarda, kimyasal olayları ve değişiklikleri izler, yorumlar, teorilerle ilişkilendirir ve elde edilen verileri kullanır, kaydeder ve belgeler
  • Kimyasal bilgi ve verilerle ilgili hesaplama, veri işleme, hata analizi, değerlendirme, yorumlama ve sentez becerilerine sahiptir
  • Kimyanın özel bir alanında (kimya yönelme grupları) detaylı bilgi sahibidir ve kavrama becerisi edinir; endüstriyel, teknolojik ve çevresel bağlamda temel kimya bilgisine ve anlayışına sahiptir.
  • Kelime işlem, çalışma tablosu oluşturma, veri saklanması gibi konularda bilgisayar kullanır
  • Birincil ve ikincil bilgi kaynaklarına ulaşır
  • Bilimsel bir konuyu yazar, tartışır ve bilgi sahibi bir dinleyici grubuna sunar
  • Karşılıklı iletişim kurar ve takım çalışması yapar
  • Mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahiptir
  • Teknolojik gelişmeleri izler ve yaşam boyu öğrenme becerisine sahiptir
  • En az bir resmi Avrupa dilinde yazılı ve sözlü iletişim kurar
  • Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarla etkin olarak çalışır
ULUSAL DÜZEY YETERLİLİKLERİ
6. DÜZEY (LİSANS)
ULUSAL ALAN YETERLİLİKLERİ
(44-Doğa Bilimleri)
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
Bilgi

Kuramsal, Olgusal

- Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma.

- Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen bilimsel yaklaşımı ön plana alacak şekilde ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.

- Kimyanın temel alanları (Analitik kimya, anorganik kimya, biyokimya, fizikokimya, organik kimya) ile ilgili başlıca kavram ve teorileri bilir, anlar ve sergiler

- Kimya için yeterli matematik ve fizik bilgisine sahiptir

- Kimyanın özel bir alanında (kimya yönelme grupları) detaylı bilgi sahibidir ve kavrama becerisi edinir; endüstriyel, teknolojik ve çevresel bağlamda temel kimya bilgisine ve anlayışına sahiptir.

Beceriler

Bilişsel, Uygulamalı

- Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.

- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme.

- Alanında edindiği bilgileri ortaöğretime uyarlar ve aktarır.

- Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.

- Günün koşullarına bağlı olarak bu bilgileri yeniler.

- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, güncel teknolojik gelişmelere paralel sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.

- Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine sahip olur; bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler.

- Problemlerin incelenmesi için deney tasarlayıp gerçekleştirir, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar.

- Kimya bilgisini ve kritik düşünme becerisini kimya ve ilişkili alanlardaki teorik ve pratik problemlerin çözümüne uygular

- Laboratuarda, kimyasal olayları ve değişiklikleri izler, yorumlar, teorilerle ilişkilendirir ve elde edilen verileri kullanır, kaydeder ve belgeler

- Kimyasal bilgi ve verilerle ilgili hesaplama, veri işleme, hata analizi, değerlendirme, yorumlama ve sentez becerilerine sahiptir

Yetkinlikler

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

- Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.

- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme.

- Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme.

- Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.

- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.

- Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir.

- Farklı disiplin alanlarıyla ilgili karşılaşılan sorunlarda karar verme sürecinde rol oynar.

- Analitik düşünme yeteneği ile sonuç çıkarma sürecinde zamanı etkin kullanır.

- Standart laboratuar yöntemlerini ve cihazlarını verimli ve etkin şekilde kullanır; kimyasal madde ve malzemeleri, özelliklerini ve zararlarını göz önünde bulundurarak güvenlik önlemleri alır

- Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarla etkin olarak çalışır

Öğrenme Yetkinliği

- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme,

- Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.

- Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.

- Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.

- Öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.

- Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.

- Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincine sahip olur ve mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir.

- Kelime işlem, çalışma tablosu oluşturma, veri saklanması gibi konularda bilgisayar kullanır

- Birincil ve ikincil bilgi kaynaklarına ulaşır

- Karşılıklı iletişim kurar ve takım çalışması yapar

- Teknolojik gelişmeleri izler ve yaşam boyu öğrenme becerisine sahiptir

İletişim ve Sosyal Yetkinlik

- Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.

- Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme.

- Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme.

- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme.

- Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme.

- Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak ifade eder.

- Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.

- Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular.

- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.

- Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.

- Alanı ile ilgili sahip olduğu insan sağlığı ve çevre bilinci konularındaki bilgi birikimini toplum yararına kullanır.

- Bilimsel bir konuyu yazar, tartışır ve bilgi sahibi bir dinleyici grubuna sunar

- En az bir resmi Avrupa dilinde yazılı ve sözlü iletişim kurar

Alana Özgü Yetkinlik

- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme.

- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.

- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.

- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranma ve katılma (Kalite kültürünün yerine) ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.

- Mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahiptir

Müfredat